Zarok û torên civakî: çi girîng e ku meriv lênêrîn

Pir kes dizanin ku zarok ji mezinan bêtir ji nûbûnên cihêreng werdigirin, û cîhê Înternetê pir zûtir serwer dikin. Girîng e dê û bav fêhm bikin ku qedexekirina zarokên wan a bikaranîna Înternetê û torên civakî bêkêr e, ev yek dê di nav malbatê de tenê bibe sedema êrîş û nefêmkirinê. Pêdivî ye ku ji zarokê re rave bikin ka bi rastî li ser torê çi xeternak e.

Xetereyên zarokan çi ne?

Tora civakî bi girîngî bandorê li pêşkeftina kesayetiya zarok dike. Û ev yek bandorê li gelek deveran dike. Nêzîkatiya zarokan ji hevaltî û têkiliyên kesane re dikare di jiyana rast de ji hevaltiya wan a serhêl a virtual tevlihevtir be. Bi pêwendiya rasterast re, zarok di jêhatîbûna xwe ya civakî de bêtir bêhêz in. Zarokên ku bi medyaya civakî ve girêdayî ne, dibe ku di xwendin, nivîsandin, baldarî û bîranînê de pirsgirêkên wan hebin, xwedan behremendiyên motorê yên xizantir bin, û afirîneriya ku bi xwezayî ji lîstika kevneşopî û ezmûnên cîhana rastîn tê kêm bikin. Zarokek girêdayî Înternetê kêmtir wextê xwe di danûstandina bi malbatê re derbas dike, ji ber vê yekê dêûbav dibe ku fêm nekin ka bi hestyarî bi wan re çi diqewime û dibe ku nîşanên depresiyon an fikar nebînin. Rîska sereke ya li ser Înternetê kesên ku dixwazin ji zarokan sûdê werbigirin an jî diziya nasnameyan bikin, û hem jî bullyinga sîberê ne. 

Di heman demê de divê dêûbav vê yekê jî bihesibînin ku şêwaza jiyanê ya zarokek bi girêdana înternetê rûdinişt dibe, xetera pêşkeftina nexweşiyên pergala dil û damar, zêdebûna giraniyê û xewa xirab zêde dibe. Ev jî metirsiya qezayan zêde dike, ji ber ku, li têlefonê dinêre, zarok guh nade tiştên ku li dora wî hene. 

Têkiliya bi zarokek

Tê pêşniyar kirin ku zarok bigihîje torên civakî dema ku ew jixwe karibe ji hev cihê bike ka çi xeternak û ya kêrhatî ye. Ev têgihiştin di temenê 14-15 saliyê de pêş dikeve. Lêbelê, zarok di vî temenî de hîn di pêvajoya damezrandinê de ne, ji ber vê yekê çavdêriya mezinan hewce ye. Ji bo ku zarok nekeve xefika tevna gerdûnî ya Cîhanê, bi kesên nenas re danûstendinê bike, pêdivî ye ku bi wî re diyalog were kirin. Girîng e ku jê re rave bikin ku malper hene ku pornografiyê, fuhûşê, pedofîliyê belav dikin, banga bikaranîna narkotîkê, alkolê, êrîşkariyê, şîdetê, nefreta her kesî, zilma li heywanan dikin, û her weha dibin sedema xwekuştinê. 

Li gorî taybetmendiyên temenî, ji zarokan re qala berpirsiyariya sûc a hin ji van kiryaran bike. Baştir e ku hûn mînakek kesane bikar bînin da ku ji zarokê xwe re rave bikin ka çima, wek nimûne, hûn narkotîkan bikar naynin, mîna piraniya mirovên normal û saxlem. Zêdetir bi zarokê xwe re bipeyivin ka jiyan di diyardeya xweya saxlem û di pêwendiya rast de çiqas xweş e. Vebêjin ku torên civakî hewl didin ku bi xapandinê agahdariya nepenî bibînin, û ev, di encamê de, dêûbavan bi zirarên darayî tehdîd dike. Di derbarê nenasiya serhêl de efsaneyek gengaz hilweşînin. Wekî din, ji me re li ser xetereyên guheztina pêwendiya zindî bi hevalên xwe re bi yên elektronîkî re, nemaze bi pêwendiya bi mirovên nenas re vebêjin. Ji zarokê xwe re vebêjin ku ji ber girêdana înternetê, mejî û masûlkeyên laş xirabtir dibin. Bûyer hene ku zarokên 7-salî, yên ku piraniya jiyana xwe ji amûran hez dikin, bi baldarî li dû hevsalên xwe disekinin, bîranîna xirab, bêbaldarî, westayî nîşan didin, ji hêla laşî ve qels dibin. Her wiha temaşekirina dîmenên şîdetê yên li ser ekranê di reftarên zarokên ji her temenî de hovîtiyê dike. Bi vî rengî, hewl bidin ku însiyata xwe-parastinê di zarok de pêş bixin da ku ew di lêgerîna kêfê de bêhiş li qada sîber negere. Bi mînaka xwe, nîşanî zarokê xwe bidin ku hûn çawa dikarin wextê xwe yê vala bi awayekî balkêş û bikêr derbas bikin, ji bilî Înternetê: biçin muze an şanoya ku wî eleqedar dike, bi hev re pirtûkek an lîstikek ku wî eleqedar dike bikirin, kêfê derbas bikin. dawiya hefteyê bi tevahiya malbatê re li bajêr an li derveyî bajêr dibe ku li derveyî welêt. Her dawiya hefteyê veguherînek bûyerek rastîn. Ew dikare bibe stranên bi gîtarê ji bo tevahiya malbatê, bisiklêtan û skiyê, dans, karaoke, lîstikên xweş, li hewşa we an jî bi navê "hangout" ya malbata malê. Ji zarokê xwe re pergalek nirxên malbatê biafirînin, ku dê ji wî re dijwar be ku jê veqete, û hezkirin û lênihêrîna weya dilpak dê jê re fêm bike ku di torê de gelek ceribandinên gumanbar hene.

   Torên civakî û Înternet bandoreke çawa li zarokan dikin, û ev yek dibe sedema çi encamên?

Bikaranîna nebaş a medyaya civakî û înternetê dikare bibe sedema zarokên bêtir negihîştî, bêhiş, bêhiş û kêm empatîk. Ev dibe ku encamên di asta pêşveçûna pergala nerva navendî de hebe. Di salên pêşîn ên perwerdehiyê de, zarok di lêgerîna cîhanê de jêhatîbûnên cûrbecûr bikar tînin: dest bixin, hîs bikin, bîhnan ji hev cuda bikin. Ceribandina bi hestan re ji wan re dibe alîkar ku zanîn û ezmûnê di bîranînê de rast bikin, ya ku ekranên şîn rê nadin wan gava ku ew li ser torên civakî danûstendinê bikin. Di xewê de jî xirabûnek heye, ji ber ku ronahiya ekranê berdana melatonin, hormonek xwezayî ya ku xewê çalak dike, kêm dike. 

Rêbazên kontrolê

Ji bo ku hûn karê zarokê li ser torê kontrol bikin, bernameyek diyar saz bikin, URLên nepêwist asteng bikin. Hûn ê tam zanibin ku we destûra gihîştina kîjan malperan daye. Qedexeya têketina agahiyên nepenî deynin. Di hilbijartina pêşkêşvanek de xemsar nebin, lê fêr bibin ka ew dikare xerîdarên xwe ji hackeran biparêze. Bala xwe bidinê ku zarokê we bi kê re têkilî û hevdîtin dike. Ji berjewendiyên wî re rêz bigirin, bila hevalên xwe vexwîne malê. Ji ber vê yekê hûn ê bibînin ku ew bi kê re tam û çawa têkilî dike, çi berjewendîyên wî di tîmê de heye. Têkiliyek pêbawer bi zarokên we re dê ne tenê fersendê bide we ku hûn fêr bibin ka ew bi kê re têkilî daynin, lê di heman demê de ji bo nasên nedilxwaz ên pêşerojê jî hişyariyan bidin. Psîkolog dibêjin ku zarok û ciwan gelek caran di tiştên biçûk de dijberiya dê û bavên xwe dikin, lê di mijarên girîng û berpirsiyar de nêrîna wan bi ya dê û bavên xwe re li hev dike.   

Girîng e ku dêûbav bi berdewamî malperên ku zarokên wan gihîştine wan bişopînin, danûstendina domdar biparêzin û di heyamek diyarkirî de pêşî li xetereyên gengaz ên karanîna Înternetê bigirin. Bikaranîna cîhazên elektronîkî jî dikare bi mifteyan were kilîtkirin da ku pêşî li têkiliya zarokan bi biyaniyan re an parvekirina agahdariya kesane were girtin.

Peymanek çêbikin

Piştî danûstendinek nepenî ya bi zarokê xwe re li ser xeter û "xefikên" tora gerdûnî, wî vexwînin ku peymanek nivîskî li ser rêgez û serdemên karanîna Înternetê, tevî torên civakî, pêk bîne. Kategorîk redkirina bilez a zarokê wekî dilxwazî ​​û reşkirina dêûbavan bihesibînin. Dûv re careke din hewl bidin ku rave bikin ku ev ji bo ewlehiya wî û aramiya dêûbavên wî ye, ku bicîhanîna beşên peymanê dê şahidiya maqûlbûn û mezinbûna wî bike. Zarokê vexwînin ku ew bi xwe peymanê çêbike, bêyî ku dêûbav dê û bav wê bikin. Paşê hûn ê werin ba hev û li ser xalên ku dişibin hev û ji hev cuda ne nîqaş bikin. Ev çalakî ye ku dê ji dêûbavan re bibe alîkar ku fêm bikin ka zarokê wan çiqasî haydar e ku Înternet ne tenê şahî ye. Li ser helwestên beşan bipejirînin û peymanek karanîna Înternetê di du nusxeyan de çêbikin: yek ji bo zarok, ya duyemîn ji bo dêûbavan, û her du aliyan îmze bikin. Helbet di dema îmzekirina peymanê de hebûna hemû endamên malbatê mecbûrî ye. Divê xalên jêrîn di vê peymanê de cih bigirin: bikaranîna Înternetê li gorî hin çarçoveyên dem ji bo her rojê; qedexekirina karanîna malperên bi navek diyar, mijarek; Cezayên ji bo binpêkirina xalên lihevkirî: Mînak, sînordarkirina karanîna torên civakî ji bo roja din an tevahiya hefteyê; · Qedexekirina şandina agahdariya kesane: jimareyên têlefonên desta û malê, navnîşana malê, cîhê dibistanê, navnîşana kar, jimareyên têlefonên dêûbavan; qedexekirina eşkerekirina sira şîfreya xwe; · Qedexekirina gihîştina fîlm, malper û wêneyên xwezaya cinsî.

Leave a Reply