Perwerdehiya psîkolojîk îro riya herî jîndar û bi bandor a pêşkeftina kesane ye. Bê guman, di destpêkê de mirov bi karên din têne perwerdehiyê: di perwerdehiyên kesane de ew dixwazin xwe fam bikin, tiştek nû û kêrhatî fêr bibin, ji bo hin kesan ew tenê dixwazin dora xwe ya civakî berfireh bikin. Ew van hemîyan distînin, lê heke rahêner jêhatî be, beşdarên perwerdehiyê bêtir distînin: nêrînek perspektîfên pêşkeftinê, amûrek dewlemend, baweriya bi hêza xwe û hestek kêfxweşiya jiyanê.
Rêberên serketî yên perwerdehiya psîkolojîk di dawiyê de bi karê rahênerek karsaziyê re eleqedar dibin: ew bi prestîjtir tê hesibandin û bi gelemperî dravtir tê dayîn.
Pîşeya «psîkolog» çawa bi karê rahênerê karsaziyê ve girêdayî ye? - Bi awayê herî rasterast. Bi kêmanî nîvê perwerdehiyên ku têne îdîakirin ku perwerdehiyên karsaziyê ne perwerdehiyên kesane ne ku bi armanca bi kesayetiya rêveber an karmendan re dixebitin.
Perwerdehiyên herî gelemperî ku ji hêla psîkologan ve di qada karsaziyê de têne kirin, perwerdehiyên psîkolojiya firotanê ne. Bi demê re, perwerdeyên li ser avakirina tîmê, rêveberiya demê, rêveberiya stresê, psîkolojiya serokatiyê û serokatiyê li vir têne zêdekirin.
Ji bo meşandina perwerdehiyên weha, pêdivî ye ku hêsankar xwediyê ezmûna têkildar be û bi kesane re têkildar be: bi serfirazî van hemî jêhatîbûna xwe bi xwe re bişopîne. Ji bo pêşkêşvanek nûjen, perwerdehiyên ji bo hînkeran alîkariyek ciddî ne, ku dihêle ku ew fêm bikin ka meriv çawa bi komekê re dixebite, meriv çawa bernameyek perwerdehiyê rast destnîşan dike, û bersiva pirsên sereke yên ku piraniya perwerdekaran eleqedar dike. Li Rûsyayê gelek navendên perwerdehiyê hene ku perwerdeyên bi vî rengî li dar dixin, ya herî mezin Navenda Sînton e. Perwerdeyên ji bo perwerdekaran li navenda Sinton ji hêla pisporên pir jêhatî ve têne rêve kirin, perwerdekarên navdar ên ku bi gelek salan ezmûna xebata serketî ne. Pêşniyar kirin.
Xweseriya pîşeyî ya pêşkêşker
Wekî serokê perwerdehiya psîkolojîk, perwerdekar pir caran bi sê awayan dixebite.
Vebijarka yekem ew e ku meriv di rêxistinek (şirketek) de perwerdekarek hundurîn be, ji bo xebatkarên vê rêxistinê perwerdehiyê bide meşandin. Bi gelemperî, ev karê rahênerê karsaziyê ye, lê di hin pargîdaniyan de (mînakî, pargîdaniyên torê yên mezin) ev perwerdehiya kesane ye ku bi mebesta pêşxistina jêhatîbûnên ragihandinê, jêhatîbûna serokatiyê, û şiyana xebata bi mirovan re ye.
Vebijarka duyemîn ev e ku hûn bibin mamosteyek ku bi yek an navendek perwerdehiyê re hevkariyê dike. Dê rêvebirên navenda perwerdeyê reklama perwerdeyan organîze bikin û li ser hemû mijarên rêxistinî (rêxistinkirina avahiyan, berhevkirina pere, dayîna bac) tevbigerin.
Û vebijarka sêyemîn ev e ku meriv riya perwerdekarek serbixwe hilbijêrin, ku bi serbestî dixebite, serbixwe koman berhev dike û hemî pirsgirêkên rêxistinî çareser dike. Binêre →
Profesyograma mamoste - rêberê perwerdehiya psîkolojîk
Karê rahênerek hundurîn, xebata rahênerek derveyî û riya xebatkarek serbixwe sê rewşên jiyan û xebatê pir cihê ne, û profîlên profesyonel ên perwerdekaran li vir dê hinekî cûda bin. Binêre →