Bûyerek ku di zilma xwe de nebawer e. Du xortan nêzîkî mamosteyek û çend xwendekaran kuştin.
Li ser malpera Komîteya Lêkolînê ya Herêma Perm, peyamek tirsnak heye: di sibeha 15ê Çile de, du xwendekarên dibistanê li yek ji dibistanên bajêr şer kirin. Têkiliya wan bi kulmên xwe nedîtin: yekî nunchaku bi xwe re anî, yê din kêrek girt. Ne adet e ku li xwendekaran li derî bigerin, ji ber ku ew bi xwe ne. Lê bê feyde.
Mamoste û gelek zarokan hewl dan mudaxeleyî şer bikin. Jinek û yek ji xwendekarên ku hewl dan şer rawestînin niha emeliyat dibin: ew bi giranî hatin derbkirin. Çend xwendekarên din ên dibistanê bi birînên kêmtir giran rakirin nexweşxaneyê: ciwanê hovane bi kêrê li rast û çepê dihejand. Şahidên şer di şokeke tirsnak de ne. Û pirsek dêûbavan heye: çima zarokan êrişî hev kirin? Çima şerê jiyan û mirinê bû? Çima di nav xortan de ewqas êrîş û zilm heye? Û ya herî girîng: kê diviyabû ku bala xwe bidaya?
Derûnnasê dadrêsî, doktorê zanistên bijîjkî û profesorê psîkiyatriyê Mikhail Vinogradov bawer dike ku kokên trajediyê ji malbatên kuran derdikevin.
Her tiştê ku zarok hene, baş an xirab, ji malbatê tê. Divê em fêhm bikin ka çi celeb malbatên ciwanan hene.
Bersiva vê pirsê hîna me tuneye. Lê eger xuya dikin ku malbat baş dikin? Werhasil, tu kesî nedifikirî ku ew xort dikarin tiştekî wiha bavêjin.
Dê û bav hebin jî, her du jî mirovên baş bin û bi hev re li hev bikin, nikarin tiştekî bidin zarokê. Berî her tiştî baldarî. Ji kar were malê - bi karên malê re mijûl e. Şîvê çêkin, raporê biqedînin, li televîzyonê rehet bibin. Û guh nadin zarokan. Kêmasiya wê di malbatên modern de pirsgirêka sereke ye.
Li gorî psîkiyatr, dêûbav rola danûstendina zindî ya bi zarok re kêm dibînin. Lê ev ne dijwar e: tenê 5-10 deqîqe sohbeteke germ û nepenî bes e ku giyanê zarokê (ciwanek jî zarok e) aram bibe.
Zarokê pat bike, hembêz bike, bipirse tu çawa yî, ne li dibistanê, lê bi vî rengî. Germahiya dê û bavan ruhê zarokan germ dike. Û heke têkiliyên malbatî baş in, lê fermî bin, ev jî dibe ku pirsgirêkek be.
Û yê ku divê fîşekên pêşî yên hovîtî û hovîtiyê li zarokekî bihesibîne… Helbet di vir de rola malbatê jî girîng e. Diyar e ku dê û bav bi xwe ne pispor in; ew nikarin nas bikin ku norm li ku ye, patholojî li ku ye. Ji ber vê yekê, divê zarok ji pisporek re were destnîşan kirin, tevî ku pirsgirêkên xuya nebin. Psîkologê dibistanê? Ew li her derê ne. Û ne mimkûn e ku ew nêzîkatiyek kesane ji zarokê we re peyda bike, ew pir beşên wî hene.
Di 12-13 saliya xwe de pêwîst e psîkolog, ne psîkiyatrîst bi zarok re biaxive. Ev ji bo eşkerekirina hemî daxwazên wî yên hundurîn pêdivî ye. Hêrsbûn taybetmendiya hemî zarokan e. Girîng e ku meriv wê di rêgezek erênî de rêve bike.
Di vî temenî de zarok di laş de guherînên hormonal çêdikin. Hêrsbûn dibe ku jixwe di asta mezinan de be, mejiyê zarokê hîna nikaribe bi wê re rû bi rû bimîne. Ji ber vê yekê, ciwan bi gelemperî têne şîret kirin ku bêne şandin beşên werzîşê: boks, hokey, aerobîk, basketbol. Li wir zarok dê bikaribe bêyî ku zirarê bide kesî enerjiyê derxe.
Zarok aram dibin. Serbestberdana enerjiyê çêbû, ew çêker bû - ya sereke ev e.
Û heger hûn vê carê bêriya xwe bikin û zarok hîn jî hemî çû? Ma ji bo sererastkirina rewşê pir dereng e?
Di vê rewşê de, çûyîna psîkolog êdî ne tenê hewce ye, lê pêdivî ye. Rastkirina tevgerê dikare bi qasî şeş mehan bigire. 4-5 meh eger zarok pêwendiyê çêbike. Û heta salekê - eger ne.