Sîngê / pasîfîka "tevlihevî", ew ne sîstematîk e!
Kîjan dayikê nebihîstiye ku heke ew şîr bide, danasîna şûşeyek bê guman dê bibe sedema tevliheviya pêsîrê / pêsîrê ku dê dawiya şîrdana wê nîşan bide? Em bêhnekê digirin. Ger ku em ji bo nimûne 1 saetê nebin, ew ne drama ye. Û tiştek tune ku meriv xwe sûcdar bike. Marie Ruffier Bourdet hişyarî dide: "Ev efsaneya tevliheviya gengaz a pêsîrê / pasîfikê bi neçarî dayikan diêşîne." Ji bo destpêkeke baş a laktasyonê heta 4 û 6 hefteyan, çêtir e ku dayikek hemşîre bi zaroka xwe re bimîne, lê ew dikare ji bo demek kurt nemîne. Ne tenê şîrê pitikê naqede ji ber ku mimkun e ku meriv bi konteynirek din (kevçî, tas…) an jî şûşeyek din vexwe bide wî. Û berî her tiştî, ew ê ne hewce ye ku paşê pêsîrê red bike. "Destpêkirina şûşeyek pir zû dikare ji bo hindikahiyek pitikan ku pêşdarazek organîk an fonksiyonel a ku bandorek li ser mêjkirinê dike, mîna nexweşiya refluksa gastroezofageal (GERD) pirsgirêk be. Bi vedîtina şûşeya ku peydakirina şîr hêsantir dike li gorî şîrdayina ku bêtir hewldan hewce dike, di pey re dikarin "hilbijartina şûşê ji bo zirara pêsîrê" bikin, diyar dike -wê.
Xwarina şûşê ne girîng e
Dibe ku zarokek dest bi redkirina şûşeyê bike an jî piştî şîrmijandinê, êdî naxwaze şûşeyek bigire. Marie Ruffier Bourdet hişyarî dide: "Em dilniya ne, vexwarina ji şûşeyê di pêşkeftina zarok de ne gavek pêwîst e. Wekî din, refleksa mêjandinê di navbera 4 û 6 salî de winda dibe. »Hûn çawa alîkariya zarokekî dikin ku hîn şîrê xwe vexwe? Gelek alternatîf hene, wek nimûne, çolê. "Zirokek ji 5 mehî dikare fêm bike ka meriv çawa kavilê bikar tîne," ew diyar dike. Tewra qedehên kayê yên taybetî jî hene ku dihêle ku dema ku pitikê kasê xwar dike kavil di camê de bimîne. Çareyek din: qedehên pitikan, qedehên piçûk ên ku li devê piçûkan hatine adaptekirin da ku ew karibin şîr bixin. Carinan ev şûşeyên hanê di beşên neonatal de têne bikar anîn dema ku pitikên pêşwext ji dayik bûne hîn nekarîne şîr bidin. Di heman demê de 360 qedeh hene ku qapaxek wan heye ku hûn pê vexwin. "Di dawiyê de, çêtir e ku meriv dev ji qedehên rijandin berde ji ber ku ew pitikê neçar dikin ku tevgerên berevajî ya ku meriv dike gava vedixwe, mîna daqurtandina devê vekirî an dirêjkirina serê paş ve," wê zêde dike.
Zarokê ku şîrê şîr dixwe, dikane perçeyan bixwe!
"Gelek dayik difikirin ku dora 8 mehan, divê hûn dev ji şîrdanê berdin berî ku perçe bibin, lê ew bi rastî xelet e!" Marie Ruffier Bourdet hişyar dike. Ji 6 mehî ve, zarokek bi xwarinên ku dêûbavên xwe dixwin bala xwe dikişîne û dizane ku çawa perçeyan dimijê û bixwe, ji vê re tê gotin daqurtandina tevlihev an jî daqurtandina veguhêz.
Di 2 sal û nîvan de, ew bi xwe nizane ku meriv çawa bixwe bixwe
Em bi lez û bez in ku zarokê xwe bixwe bixwe lê em pir caran hinekî zêde, pir zû dipirsin. Marie Ruffier Bourdet destnîşan dike: "Di her rewşê de, di 2 û nîv saliya xwe de, zarokek piçûk fêrî gelek deveran dibe, wek mînak bi karanîna kelûpelên xwe." Xwarina xwarinê bi tena serê xwe maratona mezin e ku gelek enerjiyê digire. Û di destpêkê de, ne gengaz e ku meriv tevahiya xwarinê tenê bi rêve bike. Wê demê ecele tune. Ji bo bîranînê: bi gelemperî, di 3 saliya xwe de ye ku zarok dest pê dike ku baş li qurmê xwe binere. Di navbera 4 û 6 saliya xwe de, ew hêdî hêdî qebîleyê distîne ku tevahiya xwarinê bêyî alîkariyê bixwe. Nêzîkî 8 saliya xwe, ew dizane ku meriv çawa kêra xwe serbixwe bi dest bixe. "Ji bo ku hûn di hînbûna wî de alîkariya wî bikin, hûn dikarin amûrên baş jî bidin wî," ew şîret dike. Ji 2 saliya xwe pê ve meriv dikare bi tîrêja hesinî biçe çatxaneyê. Ji bo girtina baş, divê destek têra xwe kurt û fireh be. "
Di vîdyoyê de: Nerîna pispor: kengê perçeyên pitika xwe bidim? Marie Ruffier, terapîsta pîşeyî ya zarokan ji me re rave dike.
Bi perçe perçe dibin, em li benda xuyabûna diranan an temenek taybetî ne
Gelek caran tê fikirîn ku ji bo ku hûn perçeyan bidin, divê hûn li bendê bimînin heya ku pitik gelek diranan bike. An jî divê ew 8 meh be. "Lê qet nebe," dibêje Marie Ruffier Bourdet. Pitik dikare xwarina nerm bi benîştan biperçiqîne ji ber ku masûlkeyên çeneyê pir bi hêz in. Dîsa jî çêtir e ku hûn rêz bidin çend şertan gava ku hûn dest bi dayîna perçeyan dikin (û ev ne bi temen ve, lê bi jêhatîbûna her pitik ve girêdayî ye): ku ew di dema rûniştina xwe de pir aram e û ne tenê heke ew be. bi kulmekê hatiye pêçan. Ku ew dikare serê xwe ber bi rast û çepê ve bizivirîne bêyî ku tevahiya laşê wî bizivire, ku ew bi tenê tiştan û xwarinê bi devê xwe ve bikişîne û helbet ew bi perçeyan bala wî bikişîne, bi kurtasî, ew e ku ew bixwaze were. û bixin nav piyala xwe. »Di dawiyê de, ji bo ku ew bi hêsanî werin pelçiqandin (zebzeyên ku baş hatine pijandin, fêkiyên gihîştî, makarona ku li ser gamê tê perçiqandin, tostên mîna nanê gulan û hwd.) ji bo ku ew bi hêsanî werin pelçiqandin, em çêlekên ku dihelin an jî nerm hildibijêrin. Mezinahiya perçeyan jî girîng e: Divê perçe ew qas mezin bin ku bi hêsanî werin girtin, ango ramanek bidin ku ew ji destê wî derdikevin (bi qasî tiliya piçûk a mezinan).
Me hişt ku destê xwe bide xwarinê
Bi înstîtutî, zarokê biçûk dest dide xwarinê, di navbera tiliyên xwe de biperçiqîne, li ser masê, li ser xwe belav bike… Bi kurtasî, ew kêliyek ceribandinê ye ku meriv wê bide her derê jî! Marie Ruffier Bourdet destnîşan dike: "Gava ku ew xwarinê bi dest dixe, ew gelek agahdarî li ser tevnê (nerm, nerm, hişk) tomar dike û ev ji wî re dibe alîkar ku fam bike ku divê ew ji bo demek dirêjtir an kurttir bipije." Û, zarokek pêdivî ye ku berî xwarinek nû tam bike. Ji ber ku eger ew tiştekî ku nizane bike devê xwe, ew dikare bibe tirsnak.
Terapîstek pîşeyî çi ye? Ew pisporek e ku di karên pitikan de (guhertin, lîstik, tevger, xwarin, xew, hwd.) bi zarok û dêûbavan re dibejin. Û ew ronahiyê dide jêhatîbûnên hestîmotor ên zarokê da ku ji dêûbav û zarokan re bibe alîkar li ser riya pêşkeftina aheng.
Cihêrengbûna klasîk: zarok jî dikare xweser be!
Di warê xweseriya pitikan de di aliyê cihêrengiya bi pêşengiya zarokan (DME) de celebek serwerî heye. Ew ê di DME-yê de xwesertir be (ew çi di devê xwe de, bi çi hejmarê, hwd. hildibijêre) li gorî cihêrengiya klasîk (bi pureyan) ku bi darê zorê re jî tê berhev kirin. "Ev derew e, Marie Ruffier Bourdet diyar dike, ji ber ku di cûrbecûrbûna klasîk de, pitik pir baş dikare beşdarî xwarinê bibe, mêş an kompoteyê bîne devê xwe, bi tiliyên xwe bike…" Tewra kevçîyên taybetî jî hene ku "digirin" Xwarin ji bo hêsankirina karanîna ji hêla zarok ve û ku hewcedariya wan bi tevgerên tevlihev ên destikê mîna yên marqeya Num Num nake. Û gava ku ew êdî naxwaze xwarinê bixwe, ew jî baş dizane ku bi girtina devê xwe an jî serê xwe bizivirîne wê nîşan bide! Eşkere ye ku tu rêyek xelet an rast tune ku meriv wiya bike, ya sereke ev e ku hûn hurmeta zarokê xwe û bala wî ya xwarinê bigirin.
Pêşîlêgirtina xetera xeniqandinê: DME li hember cihêrengiya kevneşopî, çareseriya çêtirîn çi ye?
"Nêrînek xelet heye ku berdewam dike ku pitikek ku di nav mêş de derbas dibe dema ku perçeyan dixwe pirtir xeniqîne. Ev nerast e!, ew piştrast dike. Ji ber ku celeb cûrbecûrkirina xwarinê çi dibe bila bibe, pitikek jêhatîbûna birêvebirina perçeyan heye. »Ew ê bikaribe perçeyek ku nikare îdare bike, ji ber ku ew pir mezin e, birijîne. Û, di heman demê de refleksek bi navê "demjimêr gag" jî heye ku dibe sedem ku gûzek pir mezin û têra xwe neyê xwar ku ji devê were derxistin. Di her rewşê de ev refleks dê ji holê rabe ger em pûreyan bidin. Lê, ji bo ku ji qezayan dûr nekevin, divê di destpêkê de hin tedbîr bêne girtin, wek pêşkêşkirina perçeyên têra xwe nerm û nerm û dûrketina ji hin xwarinan, wek nanê sandwîç, brioche kompakt an salat.
Tepsiya xwarinê: di heman demê de pêşkêşkirina her tiştî, ramanek pir baş e!
“Ew ê şîrîniya xwe bixwe û yê mayî naxwaze”, “fingivên xwe bixe nav krema çîkolata xwe, ev yek nayê kirin”… “Çand, efsane, adetên ku me dihêlin ku em tiştan bikin hene. yên ku carinan li dijî genimê tiştê ku zarok dikare biceribîne, "dibêje Marie Ruffier Bourdet. Dema ku di heman demê de destpêk, xwarina bingehîn û şîrînê pêşkêş dikin ji bo keşfkirina xwarinan ramanek girîng e. Em dudilî nakin ku plakaya bi beşan bikar bînin. Ev ê ji zarokê re bibe alîkar ku bi hêsanî bibîne ku xwarin destpêk û dawî heye. Di heman demê de ew dihêle ku bi dîtina mîqdara xwarinê dirêjahiya xwarinê bihejîne. Û helbet em fermanê nadin. Ew dikare bi şîrînê dest pê bike, vegere xwarina xwe, û tewra pasta jî di mastê xwe de bike! Xwarin derfetek e ku meriv gelek ceribandinên hestî bike!
Em xwarinên xwe li gorî rewşa westandina zarokê xwe adapte dikin
Dema ku zarokek 3-4 salî xwarinê red dike, hûn dikarin zû bifikirin ku ew dilxwazî ye. Lê di rastiyê de, dibe ku ew pir hewldan ji wî bigire. "Bi rastî, jêhatîbûna xwarkirinê heya 4-6 saliya xwe gihîştî nabe! Û tenê di vî temenî de ye ku xwarin êdî enerjiyek herî zêde hewce nake, ”Marie Ruffier Bourdet piştrast dike. Ger ew westiyayî an nexweş be, çêtir e ku hûn jê re çêlekên hêsatir ên wekî şorbe an jî kartolên şirîn pêşkêşî wî bikin. Ev ne gavek paşde ye lê çareseriyek yekcar e. Di heman demê de ger ew nexwaze gava ku ew bi gelemperî bixwe tenê bixwe bixwe. Dibe ku ew tenê di yek xalê de hewceyê alîkariyê be. Ji ber vê yekê, em hinekî alîkariya wî dikin.