Her dayik bi pirsê şaş dimîne: ma tiştek wusa bike da ku zarokek çalak û lêpirsîner bêdeng rûnê? Li gel rêvebera klûba pêşkeftina zarokan "Shamariki" Marina Shamara, me çalakiyên hêsan hilbijêrin ku dê zarokê we hem xweş û hem jî sûdmend bike.
1. Em tiştekî dişikînin. Ji dayikbûnê, pitik bi rengek aktîf cîhana li dora xwe fêr dibin: ew hewce ne ku her tiştî biceribînin, bişkînin, bişkînin û destê xwe bidin hev. Ji ber vê yekê, fersendê bidin zarokê ku vê xwesteka zanînê, bê guman, di nav sînorên maqûl de, têr bike. Her tiştê ku dikare were desteser kirin dê li vir bikêr were - avakirin, tevger, veberhênan, vebûn. Beriya her tiştî, beşek bingehîn a pêşkeftina zarok pêşkeftina jêhatîbûna motor, hişmendî û mantiqê ye. Rêzkirina kub, çêker, pîramîd û kuçikên hêlînê dê ji her zarokek re îtiraz bike, û bi bextewarî, hilbijartina lîstikên wusa di van rojan de pir ecêb e. Wekî din, hûn dikarin bi rengek reng û şêweyên tiştan, taybetmendiyên wan, tîpên sereke yên li ser kuban fêr bibin, perçeyên pîramîdek an kulekên hêlînê bihejmêrin.
2. Em wek tirka diqîrin. Komputer bi qasî ku hûn bixwazin dikare were şermazar kirin, lê bêyî gadgetan van rojan hebûn ne xeyal e. If heke hûn dizanin kengê bisekinin (mînakî, destûr heye ku hûn rojê 15 hûrdeman pratîkê bikin), wê hingê zarok dê zirarê nebîne. Kartonan temaşe bikin, muzîkê guhdarî bikin, bi zarokê xwe re dans bikin. Slaytên perwerdehiyê hene ku li ser wan heywan an tişt têne xêz kirin, bi deng an peyvan re. Ev pir rehet e, lê carinan ne mumkun e ku dêya xwe dubare bike, mînakî, tirkek an şêr rok dike.
3. Bûye hunermend. Xêzkirin, di prensîbê de, zarokek bi afirîner pêş dixe. Ew ramîna xeyalî, jêhatîbûnên motora xweş, têgihîştina rengê pêş dixe - û ev ne hemî feyde ye. Reng, pênûsên hîs, boyax, firçeyan û kaxezek mezin amade bikin da ku hûn li dora naveroka dilê xwe bimeşin. Ya sereke ku divê hûn bikin ev e ku hûn azadiya pitikê bidin (bila ew tiştê ku ew dixwaze û ya ku fantaziya wî jê re vedibêje xêz bike). Sond nexwin û nîqaş nekin ku giya kesk e û ne pembe ye, tenê bi aramî rasterast bikin, rave bikin ka çi reng û çima ye. Hê çêtir, bi hev re bikişînin.
4. Bi hev re temrînan bikin. Girîng e ku meriv feydeya lîstina werzîşê ji dergûşê ji zarok re îsbat bike. Zarok bi taybetî bi fitbolê dilşad dibin. Ev gog dê bibe alîkar ku hûn masûlkeyên zik û pişta pitikê perwerde bikin, amûrê vestibular pêşve bibin. Her weha hûn dikarin şivikek daleqînin an dîwarê swêdî bi xêzik û bendên horizontal bikirin. Zarokê herî piçûk jî wê balkêş bibîne ku hilkişe wir.
5. Em cook çêdikin. Zarok hez dikin ku alîkariya dayikên li dora malê bikin, û nemaze di metbexê de gelek tiştên balkêş hene! Zarok dê bi dilşadî seletê di nav taseke de tevlihev bike, blenderê bigire, tûrek bîne da ku diya wî bi spasdarî bêje "Çi hevalno!". Digel ku zarok hîn pir mezin nebûye, karên hêsan bi rengek lîstokî bidin wî. Mînakî, tozê paqij bikin an kulîlkan av bidin, wê tevde bi şîroveyên henek bikin.
6. Stranan bêjin. Zanyar îsbat kirin ku guhê zarokên piçûk ji bo muzîkê pir xweş e. Ji ber vê yekê, wê heya ku ji dest tê li ser her celeb amûrên muzîkê yên pêlîstok pêşve bixin. Her weha stranan bêjin, bi muzîkê reqisin - kêf û pir nêzîk e. Repertuwara stranên melodîk, perçeyên klasîk ên bêdeng, melodiyên groovî yên zarokan in.
7. Temaşekirina çûkan.Ji bo pêşkeftina nêrîna zarok, dê "dersên dîroka xwezayî" yên malê bikêr bên. Mînakî, dema ku li derve baran dibare, hûn dikarin li dilopên ku ji camê diherikin temaşe bikin, mirov bi sîwan dimeşin. Ji me re qala baranê bikin - çima tê, paşê dê çi bibe. Bi çivîkan li çûkan temaşe bikin: ew çi ne, ew li ku rûdinin çawa difirin û ji hevûdu cûda dibin. Dê ji bo kuran li tevgera gerîdeyan temaşe bikin, û di heman demê de ew ê modelan fêr bibin. Bi awayê, li ser pencereyê jî gelek tiştên balkêş hene: ji keçikê re bêje çi kulîlk pencereyê dixemilîne, çi pelên wan hene, ew çawa bîhn dikin, ji bo mezinbûna kulîlkê çi hewce ye. If heke di mala we de heywan hebin, ew pir xweş e. Zarokên ku heywanên wan hene çalaktir pêşve diçin, ew dilnerm in û ji hevalên xwe zûtir dest bi axaftinê dikin.
8. Em pirtûkê dixwînin.Zarokê ku zû dibe pirtûkan fêr bike, û tiştek ku di destpêkê de ew ê tenê li wêneyan binêre. Xêzkirin dê ji wî re bibin alîkar ku li heywan, xwarin, tişt û bûyeran bigere. Bi awayê, bavan tevlî xwendinê bikin - danûstendinek wusa dê wan bi rengek ecêb nêzîkê zarok bike û hûn ê bibin xwediyê derfetê ku hûn tiştek li dora malê an ji bo xwe bikin. Helbestên zarokan, çîrokên çîrokan bixwînin, rojê bi nîv saetê dest pê bikin.
9. Organîzekirina serşokêSerşûştin bi rastî kêf e, tenê serşoka pitikê li avê zêde bikin. Li ser vê yekê hemî pêlîstokên xweyên bijare, çîçek zêde bikin - û lîstikek balkêş, ken û kenê zarokan garantî ye!
10. Bi performansê tê.Doz, bê guman, dem digire, lê hêja ye. Li malê şanoyek kûçikan saz bikin û li gorî çîrokên çîrokan pêşandanên tevahî nîşanî zarokê xwe bidin. Zarok dikare di rolên hêsan de jî beşdarî performansê bibe. Ev ê alîkariya pêşkeftina ramîna afirîner bike, rewşek baş bide, û xwebaweriyê zêde bike.
Li ser notek:
- Bila biçûkê xwe îfade bike, mecbûr nekin ku wî bikişîne ger bixwaze pîramîdan biqelîne û berevajî.
- Meriv çawa zarokê xwe mijûl dike? Guh bidin daxwaz û awaza wî.
- Her tiştî bi nermî bikin. Zarokên piçûk pir çalak in û dê saetekê li ser yek pirtûkê rûnenin. Piçek ji her tiştî bilîzin (15 hûrdem).
- Xeyala xwe nîşan bidin, ji ber ku bi hêsanî ne gengaz e ku meriv her tiştê ku ji bo pitikek bifikire vebêje.