Contents
Lîstika ji perwerdehiya "Dibistana Dêûbavên Bextewar"
Di perwerdehiyê de (û niha - qursa webinar) «Dibistana Dêûbavên Bextewar» Marina Konstantinovna Smirnova dêûbav vedixwîne ku bi zarokên xwe re lîstika rola-lîstikê «Rola biguherînin» bilîzin. Bifikirin ku hûn zarok in, û ew diya we an bavê we ye (her çend ew dikare bibe dapîr, mamê, ger bixwaze).
Mijara lîstikê dikare her tişt be. Girîng e ku ew di çarçoweya jiyana we de cih bigire û ji we herduyan re jî balkêş be. Hûn dikarin beşek rojê di vê modê de derbas bikin, an tenê firavînê, an jî nîv saetê piştî ku ji meşê vedigerin malê. Hûn dikarin bi hev re şîvê çêkin, an bi pêlîstokan bilîzin, an jî tenê biaxivin (di moda berevajî de ji bo zarokê rewşek girîng nîqaş bikin).
Dema lîstikê dikare her be, ji hêla jêhatî û berjewendiya xwe ve were rêve kirin. Wekî qaîdeyek, zarok piçûktir, lîstik kurttir e. Lê heke hûn jê dûr bikevin û wateyê tê de bibînin, wê hingê hûn dikarin ezmûna ku li jêr hatî destnîşan kirin bi tevahî dubare bikin.
SA, nexşeyek ji jiyanê
Êvar. Amadekirina xewê. Polina 4,5 salî ye, kuçikên xwe dixe nav nivînan, demek dirêj dikole. Ew ji bo hemû kulikan li betaniyan digere, destmalên paqij digire. Demek dirêj li vê «hêrsbûnê» dinêrim, nikaribim li ber xwe bidim, fermanê didim.
Polina, kirasê şevê li xwe bike. Were em zûtir herin razanê. Ez dixwazim razêm.
Zarokê min ê herî jîr, ku erka xwe ya berpirsyar bi cih tîne, bi aramî wiha bersiv dide min:
"Dayê, çima divê ez her dem tiştê ku tu dixwazî bikim?"
Min nekarî bersivek jê re bibînim. Ev yekem e. Dûv re min fikirîn ku zarokên herî jîr carinan ji dêûbavên herî jîr çêdibin.
Sibe rojek betlaneyê bû û min jê re pêşniyar kir:
- Belê, sibe ROJA TE ye - em wê wek ku hûn dixwazin dijîn.
Sibe ji wê gavê dest pê kir ku me hema hema di heman demê de çavên xwe vekir, û pirsek ji min hat:
Polina, ez razêm an rabim?
Serokê min ê piçûk, rewş nirxand, tavilê «ga bi qijik girt», nemaze ji ber ku ga bi xwe pirsî.
Ez bi kurtî diyar dikim:
Sibeha berî nîvroyê ji min re pir neasayî bû: wan ji min re hilbijart ku ez ê çawa temrîn bikim (bi alikî li dora apartmanê birevim, û li galopê bi paş û paş ve biçim, serê sibê orjînal bû). Wan ji min re hilbijart ku ez ê ji bo taştê bixwim (li vir ez bi xwe kêfxweş bûm dema ku keça min porê birinc bi şîr hilbijart, her çend wê dikaribû sandwîçên bi sosîsê bixwe jî, lê diyar bû ku ew aniha ne tenê ji xwe re eleqedar bû). Di dawiya radestkirina min de, beşek ji kartonan ji min re hat pêşkêş kirin (ku min bi hinceta şuştina kincên kreşê, ku rêberê min ê dilovan bi dilşewatî razî bû, xwe jê dûrxist). Rojê mayî, min neçar ma ku ji çavdêrê xwe re îsbat bikim ku em tenê hewce ne ku apartmanê, propolis paqij bikin û gerîdeyê bişon. Divê were zanîn ku ez bê guman bextewar bûm, rêveberî "bil" nekir û di bingeh de bi min re razî bû. Êvarê, bê guman, min neçar ma ku hurmetê bidim: ez di xaniyek plastîk de bilîzim, ku lê dijiyan kuçikên Winx ên piçûk, yên ku çûn serdana hev. Dûv re her tişt kevneşopî bû, rêveberiyê klasîk tercîh kir - çîrokek dema razanê, ku me bi hev re hilbijart.
Çi dide lîstikek weha?
- Dê û bav di “çermê” zarokê xwe de bikêrhatî ye, ku rêberiya wî hîs bike, ji bo ku çêtir fam bike ku zarok çawa ye, ew çawa dikare emrên we fam bike an na.
- Zêdetir e ku meriv qalibên xwe yên ku ji berê ve ji hêla zarok ve hatine fêr kirin bibînin. Bi tiştekî şa bibim: zarokê min jixwe vê yekê dizane!, li ser tiştekî bifikire: "Derketiye ku ez tam wisa dipeyivim, bi întonasyonên wiha!"
- Zarok li ser rola rêbertiyê xwedî derdikeve, piştî wê zehmetiyên mezinan baştir fam dike. Girîng e ku hûn karên pir dijwar nedin. Ger dayikek zarokê xwe bi tevahî dîn bibe dîsa bi dest bixe, zarok dê bi tenê bigirî: "Ez nizanim bi te re çi bikim!" û dê dîsa vê lîstikê nelîze.