Contents
Zarokên serhildêr dê di jiyana xwe ya pîşeyî de serfiraztir bin!
Lêkolînek Amerîkî ya herî dawî di hewzê de kevirê asfaltkirinê dide dest pê kirin. Zarokên serhişk ji yên din bêtir di kariyerên xwe yên pîşeyî de biserkevin. Ev lêkolîn 40 salan ji aliyê psîkologan ve hatiye kirin. 700 zarokên di navbera 9 û 12 salî de hatin şopandin û piştre di mezinan de hatin dîtin. Pispor bi giranî bi taybetmendiyên karaktera zarokên piçûk ên di zaroktiya xwe de eleqedar bûn. Encam: Zarokên ku rêzan ji nedîtî ve tên û desthilatdariya dêûbav dişoxilînin, di jiyana xwe ya pîşeyî de bi îhtîmalek mezin bi serketî bûn. Ravekirin…
Zarokê serhişk, zarokê ku dijberî dike
“Hemû tişt girêdayî ye ku tê wateya zarokek serhişk. Zarokek dikare di redkirina xwe de bidome, tavilê guh nede û ne hewce ye ku bibe zarokek bi navê xwerû, bi tevliheviyên behrê re têkildar, "berî her tiştî psîkolog Monique de Kermadec diyar dike. Di lêkolînê de, lêkolînerên Amerîkî van taybetmendiyên karakterê yên jêrîn analîz kirin: sebir, hesta wan a kêmbûnê, hest an nebûna wan, têkiliya bi desthilatdariyê re, rêzgirtina rêzikan, berpirsiyarî û guhdana dêûbavan. Encama nivîskaran têkiliyek di navbera zarokên serhişk an neguhdar û di mezinan de jiyanek pîşeyî çêtir nîşan dide. Ji bo psîkolog, " zarok bi taybetî li dijî biryareke kêfî dibîne. Wê demê redkirina wî awayê wî ye ku dibêje: Ez jî dixwazim bibim xwedî mafê biryardanê », Ew diyar dike. Zarokên neguhdar ew in ku dê bersiva daxwaza mezinan nedin. "Hinek dêûbav, bi rastî, balê dikişînin ser redkirina zarokê xwe û nabînin ku daxwaza wan newext e û tavilê îdamê hewce dike. Dûv re zarok tê danîn cihê tiştekê ku bêyî amadekarî, bêyî ku îmkana bendewariyê were gerandin. Jixwe rastiya ku em ê biçin parkê, wekî mînak, dê bi rengekî din were pejirandin li gorî ka zarok dê îmkana amadekirina derûnî ji bo vê derketinê hebe an na," Monique de Kermadec destnîşan dike.
Zarokên ku xwe diparêzin
Ji bo pispor, zarokên neguhdar, bi dijberiya mezinan, dê bi vî rengî ramana xwe piştrast bikin. “Redkirin ne mecbûrî bêîtaetî ye, lê gava yekem a berbi ravekirinê ye. Dê û bavê ku destûrê dide zarok pêşbînî bike ku, di çend hûrdeman de, ew ê çalakiyek rawestîne, bi vî rengî bijartina wî dihêle ku raweste da ku amade bibe an çend hûrdeman bilîze, ji ber ku dizane ku dem dê kêm be. Di vê rewşê de dê û bav dev ji desthilatdariya xwe bernade û bijartinê ji zarokê re dihêle.”
Zarokên eslî yên ku ji nav elaletê derdikevin
"Ev zarok in ku ne hewce ne ku di qalibê sazkirî de ne. Ew meraq in, hez dikin ku lêkolîn bikin, fêm bikin, û hewceyê bersivê ne. Ew dikarin di hin mercan de îtaetê red bikin. Meraqa wan rê dide wan ku di awayê raman û jiyana xwe de orîjînaliyek pêş bixin. Her ku ew mezin dibin, ew ê berdewam bikin ku riya xwe bişopînin û hin dê îsbat bikin ku ji bo serketinê maqûltir in ji ber ku ew ê bêtir xweser û serbixwe bin, ”şirove rave dike. Tiştê ku di vê lêkolînê de balkêş e ev e ku ew li ser zarokên ku pir caran "neyînî" têne hesibandin ji ber ku guh nadin wan, nêrînek erênî dide. Psîkolog diyar dike ku mirovên eslî yên ku di jiyana xwe ya pîşeyî de ji girseyê derdikevin, ew zarokên ku xwe ciwan îsbat kirine ne.
“Girîng e ku dêûbav ji xwe bipirsin ka çima zarokê wan ewqas serhişk e. "Ma ez pir ji wî dipirsim?" Ma ew ji bo wî ne pratîkî ye? », Monique de Kermadec nîşan dide. Dê û bavên îroyîn bi zarokê xwe re zêdetir diyalog, guhdarîkirin û danûstendinê saz dikin ku xwe bi îtaet bikin. “Êdî bes e ku mirov pirsê ji zarokê bike” çima tu her dem ji min re nabêjî, çi dibe, tu ne razî yî? ". Pirsên bi vî rengî dikarin ji zarokê re sûdek mezin bigirin. "Heke zarok di devkîkirina tiştê xelet de tengasiyek heye, lîstina rola bi pêlîstokên nerm dikare bibe alîkar ku pirsgirêkên hestyarî fam bike û rewşek bi kenê veke. Zarok zû fam dike ku ger pelika wî her dem bêje na, lîstik zû tê asteng kirin, "wê diyar dike.
Dêûbavên lênêrînê
Ji bo psîkolog, mezinê xêrxwaz ew e ku bijartinê ji zarokê re dihêle, ku hewce nake ku ew tiştek otorîter bike. Zarok dikare xwe îfade bike, dijberî jî bike, lê berî her tiştî ew fam dike ku çima divê tiştekî wiha û wiha bike. “Danînkirina sînoran, bicihkirina hin dîsîplînek girîng e. Lêbelê, divê ev dêûbav neke dîktator! Hin rewş hêjayî ravekirinê ne û bi vî awayî ji hêla zarok ve çêtir têne fam kirin û çêtir têne pejirandin. Disîplîn ne hevsengiya hêzê ye. Ger ew xwe bi vî rengî îfade bike, dê zarok jî were ceribandin ku bi hevsengiya hêzê bersivê bide, ”wê diyar dike.
Zarokê serhildêr lê ji xwe bawer
Gelek pispor destnîşan dikin ku mirovên serhildêr bi xwezayî bi xwebaweriya xwe mezintir in.. Wekî din, ji bo serhildanê, divê hûn xwedî karakter bin! Pisporên pêşkeftina kesane gelek caran gotine ku ev yek ji taybetmendiyên herî diyarker e ji bo serfiraziyê di jiyana weya kesane de. Sedema vê yekê ye ku pisporên vê lêkolînê gihîştine wê encamê ku zarokên ku carinan bi nasnavê "serê keran" têne binavkirin, dê paşê bêtir bijîn.