Tevahiya rastiyê li ser destdirêjiya devkî ya "bêdeng".

“Dayê tu carî dengê xwe ji min re bilind nekir. Ger min hewl da ku rêbazên wê yên perwerdehiyê şermezar bikim - gotinên şermezar, rexne - ew hêrs bû: "Tu çi dibêjî! Min di jiyana xwe de tu carî dengê xwe li te nekiriye!» Lê şîdeta devkî dikare pir bêdeng be…” - dibêje Anna, 45 salî.

“Wek zarokatî, min xwe nedîtî hîs dikir. Dê ji min bipirse ka ez ji bo şîvê çi dixwazim û dûv re tiştek bi tevahî cûda çêbike. Wê ji min pirsî ka ez birçî me, û dema ku min bersiva "na" da, wê firaqek danî ber min, heke ez nexwarim aciz bû an jî hêrs bû. Wê her dem, ji ber her sedemê, kir. Ger min sneakers sor bixwesta, wê yên şîn kirî. Min baş dizanibû ku ramana min ji bo wê tiştek nedihat. Û wekî mezin, baweriya min bi çêj û dadbariyên xwe tune, "Alisa, 50 salî qebûl dike.

Ne tenê ew e ku destdirêjiya devkî ji destdirêjiya laşî kêmtir trawmatîk tê dîtin (ku, bi awayê, ne rast e). Gava ku mirov li ser destdirêjiya devkî difikire, ew kesek xeyal dikin ku bi dilşikestî, ji kontrolê diqîre û ji hêrsê diheje. Lê ev her gav ne wêneyek rast e.

Bi awayekî îronîkî, hin celebên herî xirab ên destdirêjiya devkî bi vî rengî ne. Bêdengî dikare bibe rêyek ku bi bandor tinazan bike an jî şermezar bike. Bêdengiya di bersiva pirsek an şîroveyek zû de dikare ji dengek bilindtir deng derxe.

Zarokê ku rastî şîdetê tê, gelek caran ji yê ku li wî tê qîrîn an heqaretê lê tê kirin, hestên nakoktir dijîn. Nebûna hêrsê dibe sedema tevliheviyê: zarok nikare fêm bike ka li pişt bêdengiya watedar an redkirina bersivdayînê çi heye.

Gelek diêşe gava ku hûn wekî kesek nedîtbar tevdigerin, wekî ku hûn ewqas hindik mebesta we dikin ku bê wate ye ku hûn jî bersiv bidin. Ji rûyê aram ê dayikê ku xwe nade we ferq nake, tiştek tirsnaktir û aciztir tune.

Çend cureyên destdirêjiya devkî hene, ku her yek ji wan bi awayekî cuda bandorê li zarok dike. Bê guman, encamên di mezinan de vedigerin.

Destdirêjiya devkî bi gelemperî nayê ragihandin, lê pir caran têra axaftin an jî nayê nivîsandin. Civak bi giranî ji encamên wê yên dûrûdirêj nizanin. Werin em meylê bişkînin û li ser şêwazên şîdetê yên «bêdeng» bisekinin.

1 MÊRIKÊ NAXWEDÎ: DEMA TU BÊN guhnedan

Pir caran, zarok agahdarî li ser cîhana li dora xwe û têkiliyên di wê de ji destê duyemîn distînin. Bi saya dayikek dilnerm û hestiyar, zarok dest pê dike ku fêm bike ku ew hêja ye û hêjayî balê ye. Ev dibe bingehek ji bo xwebaweriya saxlem. Bi tevgera xwe, dayikek bersivdar eşkere dike: "Hûn bi vî rengî baş in," û ev hêz û pêbaweriyê dide zarokê ku li cîhanê bigere.

Zarokê ku dayik paşguh dike, di cîhanê de cihê xwe nabîne, bêserûber û nazik e.

Bi saya Edward Tronick û ceribandina «Rûyê Bê Derbasbûyî», ku hema çil sal berê hate kirin, em dizanin ka îhmal çawa bandorê li ser pitikan û zarokên piçûk dike.

Di dema ceribandinê de, dihat bawer kirin ku di 4-5 mehan de, zarok bi pratîkî bi diya xwe re têkilî nakin. Tronik di vîdyoyê de tomar kir ku zarok çawa li hember gotin, bişirîn û tevgerên dayikê reaksiyonê dikin. Dûv re dayik neçar ma ku îfadeya xwe biguhezîne bi rengek bêkêmasî. Di destpêkê de pitikan wek her carê hewl dan ku bertek nîşan bidin, lê piştî demekê ji dayika bêhesyarî dûr ketin û dest bi girî kirin.

Bi zarokên piçûk re, nimûne dubare bû. Wan jî bi rê û rêbazên asayî hewil dida ku bala diya xwe bikişîne û gava ev yek bi ser neket, berê xwe dan hev. Dûrketina ji têkiliyê çêtir e ji hesta paşguhkirin, paşguh kirin, bê hezkirin.

Bê guman, dema ku dê dîsa keniya, zarokên ji koma ceribandinê hatin ser hişê xwe, her çend ev ne pêvajoyek bilez bû. Lê eger zarokek rojane were paşguh kirin, ev yek pir bandorê li pêşveçûna wî dike. Ew mekanîzmayên adaptasyona psîkolojîk pêşdixe - celebek pêvedanek xemgîn an dûr, ku di mezinan de bi wî re dimîne.

2. BÊDENGÊ MIRÎ: BERSIV

Li gorî nêrîna zarok bêdengiya li hember pirsekê pir dişibe paşguhkirinê, lê encamên hestyarî yên vê taktîkê cuda ne. Reaksiyona xwezayî hêrs û bêhêvîtî ye ku li kesê ku vê taktîkê bikar tîne. Ne ecêb e, ku pilana daxwaz / devjêberdanê (di vê rewşê de, pirs / redkirin) têkiliyek herî toksîk tê hesibandin.

Ji bo pisporê têkiliyên malbatê John Gottman, ev nîşanek bêkêmasî ya betalbûna zewacê ye. Tewra mezinek jî ne hêsan e dema ku hevjînek bersivê red dike, û zarokek ku nikaribe bi tu awayî xwe biparêze pir xemgîn e. Zerara ku ji xwebaweriyê re tê kirin, tam li ser nebûna xweparastinê ye. Bi ser de jî, zarok xwe sûcdar dikin ku bala dê û bavên xwe nagirin.

3. BÊDENGÊ HERÎŞAN: biçûkxistin û tinazî

Zirar dikare bêyî ku dengê xwe bilind bike - bi jest, awirên rû û diyardeyên din ên ne-devkî: çavên xwe rijandin, kenê biçûkdîtin an jî bi hêrs. Di hin malbatan de, bullying di pratîkê de lîstikek tîmê ye, heke zarokên din destûr bidin ku tevlê bibin. Dêûbavên kontrolê an yên ku dixwazin bibin navenda balê vê teknîkê bikar tînin da ku dînamîkên malbatê birêve bibin.

4. BANG Û NEDA: RONÎNA GAZÊ

Germkirina gazê dibe sedem ku mirov ji objektîvbûna têgihîştina xwe guman bike. Ev têgeh ji sernavê fîlmê Gaslight ("Gaslight") tê, ku tê de zilamek jina xwe bawer kir ku ew dîn dibe.

Ronahiya gazê ne hewceyî qîrînê ye - hûn tenê hewce ne ku ragihînin ku hin bûyer bi rastî çênebûne. Têkiliyên di navbera dêûbav û zarokan de di destpêkê de newekhev in, zarokek piçûk dêûbav wekî desthilatdariya herî bilind dihesibîne, ji ber vê yekê karanîna ronahiya gazê pir hêsan e. Zarok ne tenê dest pê dike ku xwe "psîko" bihesibîne - ew baweriya xwe bi hest û hestên xwe winda dike. Û ev bê encam derbas nabe.

5. «Ji bo xêra xwe»: rexneyên tûj

Di hin malbatan de, destdirêjiya bi deng û bêdeng bi hewcedariya rastkirina xeletiyên di karakter an tevgera zarok de rastdar e. Rexneyên tûj, dema ku xeletiyek bi hûrgulî di binê mîkroskopê de were lêkolîn kirin, bi vê yekê rewa dibe ku zarok "divê quretî nebe", divê "bi nermî tevbigere", "bizane li vir berpirsiyar kî ye".

Ev û hincetên din tenê ji bo reftarên hovane yên mezinan nixamt in. Dê û bav bi xwezayî, bi aramî tevdigerin, û zarok dest pê dike ku xwe ne hêjayî baldarî û piştgiriyê dihesibîne.

6. BÊDENGIYA TEMÛ: PESN Û PIŞTGIRÎ TUNE

Zehmet e ku meriv hêza tiştên negotî zêde binirxîne, ji ber ku ew di derûniya zarokê de qulikek berbiçav dihêle. Ji bo pêşveçûna normal, zarok hewceyê her tiştê ku dêûbavên ku hêza xwe bikar tînin bêdeng in. Ji bo zarokek girîng e ku şirove bike ka çima ew hêjayî hezkirin û baldariyê ye. Bi qasî xwarin, av, cil û berg û banek li ser serê we pêwîst e.

7. SIYÊN DI BÊDENGÊ DE: NORMAL KIRIN Tundûtûjiyê

Ji bo zarokekî ku dinya wî pir piçûk e, her tiştê ku tê serê wî li her derê diqewime. Pir caran zarok bawer dikin ku ji ber ku ew "xirab" bûn, wan heqareta devkî heq kir. Ji windakirina baweriya bi kesê ku bala we dikişîne kêmtir tirsnak e. Ev xeyala kontrolê diafirîne.

Tewra mezinan jî, zarokên weha dikarin ji ber çend sedeman reftara dêûbavên xwe bi aqil bihesibînin an normal bibînin. Ji bo jin û mêran bi heman awayî zehmet e ku fêm bikin ku mirovên ku mecbûr in ku ji wan hez bikin ew êşandine.