Zilam bixwe riya jiyana xwe hilbijart, lê bi ser neket.
video download
Perwerdehiya bêpere, wek qaîde, bi vê yekê şanaziyê dike ku her tim bijartina riya jiyanê ji şagird bi xwe re dihêle: "Hilbijartina riya jiyanê mafê xwezayî yê şagirt bi xwe ye."
Divê ew kî bibe: kilîtfiroş an karsaz - ew bi xwe biryarê dide.
Li beramberî otorîterîzma mezinan, ku tenê planên xwe li ber çavan digirin û ji nêz ve li berjewendî û karînên zarokan nanêrin, pozîsyona perwerdehiya belaş a bi vî rengî hem têgihîştinê û hem jî rêzgirtinê vedike. Lêbelê, di rewşên ku zarokek di malbatek ku dêûbav di jiyanê de mirovên jîr, evîndar û serketî ne, mezin dibe, dêûbav bi gelemperî ji zarokê çêtir dikarin bibêjin ka dê kîjan paşeroja zarok ji bo wî bextewar be, û kîjan dê bibe mirî. dawî. Tecrûbeya jiyanê hêj nehatiye betal kirin.
Alîgirên perwerdehiya belaş dibêjin ku peywira wan ew e ku merivek bextewar mezin bikin, û kîjan pîşeya wî hebe, dê zarok ji xwe re hilbijêrin. Ew hema hema tevahî rastiyê ye. Diz jî pîşeyek taybet e, lê alîgirên perwerdehiya belaş bijarteyên jiyanê yên wiha nahesibînin, bijartina zarokek wusa wekî zewaca pedagojîk tê hesibandin.
Tê bawer kirin ku zarokek normal û xwedî perwerdeyek normal a azad nikare bibe xwedî bijarteyên weha, ji ber ku li gorî nêrîna nêzîkatiya mirovî, cewhera zarok di destpêkê de erênî ye.
Di pratîkê de, mamosteyên rêgezên herî azad dê heya dawî şer bikin, da ku kurek dilşad, mezûnê wan, nekeve nav karsaziyek sûcdar, dest bi qezençkirina drav neke, û keçek, mezûniyeta wan, neçe. ku wek fahîşe bixebite.
Hilbijartina riya jiyanê û asta pêşkeftina kesane
Hilbijartinek hişmendî ya riya jiyanê pêdivî bi astek bilind a pêşkeftina kesane heye.
Lê gelo zarokên me, ku daxwaza xwe radigihînin, her dem digihîjin daxwaz û daxwazên xwe yên rastîn? Ma em rola ku li vir dilîze, hestên bêserûber, xwestina ku tenê ji vir bihêlin, an jî xwestina ku meriv bi tenê her tiştî li hemberê bike bi bîr tîne? Ma ev nîşanek hişmendiyê, astek bilind a pêşkeftina kesane ye? Binêre →