Contents
Qanûnên mezinbûna mamoste Anton Makarenko
Mamosteyekî navdar ê Sovyetê, ku pergala mezinbûna wî li seranserê cîhanê hate bikar anîn, got: "Hûn nikarin merivek fêrî bextewariyê bikin, lê hûn dikarin wî perwerde bikin da ku ew bextewar be."
Anton Semenovich Makarenko bi Erasmus Rotterdam, Rabelais, Montaigne re yek ji çar mamosteyên herî berbiçav ên sedsala XNUMX-an hate binav kirin. Makarenko navdar bû ji ber ku fêr bû ku zarokên kolanan ji nû ve perwerde bike, bi karanîna "sê kelên" xwe yên navdar: kar, lîstik û mezinkirina ji hêla tîmek ve. Di heman demê de qaîdeyên wî jî hebûn ku dikare ji hemî dêûbavên nûjen re bikêr be.
1. Armancên taybetî ji bo zarokê xwe destnîşan bikin.
Anton Semyonovich bi heqî got: "Tu xebatek baş nayê kirin heke neyê zanîn ku ew dixwazin çi bi dest bixin." Ger zarokek sûcdar be, şer kir an derewan kir, carek din ji wî nexwazin "ku bibe kurek baş", di têgihîştina wî de ew jixwe baş e. Ji wan bipirsin ku rastiyê bibêjin, nakokiyan bê kul çareser bikin û daxwazên we pêk bînin. Ger wî ceribandinek ji bo deqek nivîsand, bêaqil e ku meriv jê bixwaze ku carek din A-yek bîne. Bipejirînin ku ew ê materyalê bixwîne û herî kêm çaran bistîne.
2. Armancên xwe ji bîr bikin
Zarok mirovekî zindî ye. Ew qet ne mecbûr e ku jiyana me xemilîne, bila li şûna me bijî. Hêza hestên wî, kûrahiya bandorên wî ji yên me pir dewlemendtir in. Hewl nedin ku jiyan û tevgera zarok kontrol bikin, tama xwe li ser wî ferz bikin. Pir caran bipirsin ka ew çi dixwaze û çi jê hez dike. Daxwaza ku hûn zarokek bikin werzişvan, modelek an zanyarek berbiçav, ku we bixwe di zaroktiya xwe de xeyal dikir ku bibe, tenê yek tişt encam dide: zarokê we dê jiyana herî bextewar nejî.
“Her bextreşiyek her dem mezin dibe. Hûn her gav dikarin wî têk bibin, "got Anton Makarenko. Bi rastî, dêûbav divê bi zelalî fêm bikin ku ew nekarin bi tevahî pitikê ji tirs, êş, xemgîniyê biparêzin. Tenê dikarin derbên qederê sivik bikin û rêya rast nîşan bidin, bes e. Ku zarok ketiba û xwe biêþanda an serma bigirta çi feyda wê heye ku hûn xwe biêşînin? Ev yek bi tevahî ji hemî zarokan re diqewime, û hûn ne tenê "dêûbavên xirab" in.
“Eger li malê hûn bêrûmet bin, an pesnê xwe bidin, an serxweş bibin, û hê xerabtir, heke hûn heqaretê li diya xwe bikin, hûn ne hewce ne ku hûn li ser dêûbavtiyê bifikirin: hûn berê zarokên xwe mezin dikin - û hûn xerab mezin dikin, û ne çêtirîn. şîret û rêbaz dê ji we re bibin alîkar, "- got Makarenko û bi tevahî rast bû. Bê guman, di dîrokê de gelek nimûne hene ku zarok û jenosîdên jêhatî di nav dêûbavên vexwarinê yên bêhiş de mezin bûne, lê ji wan pir hindik in. Pir caran, zarok bi hêsanî fam nakin ku tê çi wateyê ku meriv merivek baş be dema ku her dem skandal, bêhiş û alkol li ber çavên wan hene. Ma hûn dixwazin mirovên hêja perwerde bikin? Bixwe! Beriya her tiştî, wekî Makarenko nivîsî, perwerdehiya devkî bêyî tevlêbûna jîmnastîka tevgerê sabotajê herî sûcdar e.
Anton Makarenko, ku şagirtên wî fabrîqeyên elektronîk ên teknolojîya bilind ava kirin û di bin lîsansên biyanî de bi serfirazî amûrên giranbiha hilberandin, bi otorîte got: "Heke hûn pir ji kesek daxwaz nakin, wê hingê hûn ê pir jê nestînin." Û her tişt ji ber ku mamosteyê Sovyetê her gav peyvên rast didît da ku di ciwanan de ruhê hevrikiyê, îradeya serketinê û balê li ser encaman bişewitîne. Ji biçûkê xwe re bêje ka dê di pêşerojê de jiyana wî çawa biguhere ger baş bixwîne, rast bixwe û werzîşê bike.
Hewl nedin ku bi berdewamî hêza xwe nîşan bidin, hewl bidin ku bibin heval, arîkar û hevkarê zarokê xwe di her karê wî de. Ji ber vê yekê ew ê hêsantir be ku ew ji we bawer bike, û hûn ê wî razî bikin ku hin çalakiya ne pir bijare bike. "Werin em karê xwe bikin, em firaqên xwe bişon, em kûçikê xwe bibin seyranê." Di gelek rewşan de, ji hev veqetandina erkan zarok dixebitîne ku karan temam bike, heta ku hûn ne li dora xwe bin jî, ji ber ku bi vî awayî ew alîkariya we dike, jiyana we hêsantir dike.
“Rewşa we ya herî diyarker e. Nefikirin ku hûn zarokekî mezin dikin, tenê gava ku hûn pê re dipeyivin, an fêrî wî dikin, an jî fermanê didin wî. Hûn wî di her kêliya jiyana xwe de mezin dikin, tewra dema ku hûn ne li malê ne, "got Makarenko.
7. Wî perwerde bikin ku birêxistin bibe.
Li malê qaîdeyên zelal saz bikin ku hemî endamên malbatê pê ve girêdayî bin. Mesela, berî saet 11ê êvarê û ne deqeyekê şûnde razê. Ji ber vê yekê wê ji we re hêsantir be ku hûn guhdana zarokê bixwazin, çimkî qanûn ji bo her kesî yek e. Li pey rêberiya zarokê nalîn neçin ger ew dest pê bike ji we bixwaze ku hûn qaîdeya "qet nebe carekê" bişkînin. Di vê rewşê de, hûn neçar in ku wî ji nû ve bi fermanê fêr bibin. “Ma hûn dixwazin ruhê zarokê xwe xera bikin? Wê hingê wî tiştek înkar nekin, - Makarenko nivîsand. "Û bi demê re hûn ê fêm bikin ku hûn ne kesek, lê darek çolê mezin dikin."
8. Ceza divê adil bin
Ger zarokê rêzika ku di malê de hatî destnîşan kirin binpê kir, xirab tevgeriya an guh neda we, hewl bidin ku jê re rave bikin ka çima ew xelet e. Bêyî qîrîn, lêdan û tirsandinê, “bişînin sêwîxaneyekê”.
“Meznkirina zarokan karekî hêsan e, dema ku bê lêdana damaran, di rêza jiyanek saxlem, aram, asayî, maqûl û xweş de were kirin. Min her gav dît ku li ku derê perwerde bê stres derbas dibe, li wir bi ser dikeve, - got Makarenko. "Axir, jiyan ne tenê amadekariya sibê ye, lê di heman demê de şahiya zindî ya tavilê ye."
Di vê navê de
Rêzikên ku ji hêla Anton Makarenko ve hatî çêkirin bi postulatên ku ji hêla Maria Montessori ve hatî berhev kirin, nivîskarê yek ji rêgezên pêşkeftin û perwerdehiyê yên herî populer pir hevpar in. Bi taybetî, ew dibêje ku dêûbav divê bîr bînin: ew her gav ji bo zarokê nimûne ne. Hûn çu carî nikarin zarokek di nav gel de şerm bikin, hestek sûcdariyê di nav wî de bihêlin, ku dibe ku ew qet jê xilas nebe. Û di dilê têkiliya we de divê ne tenê hezkirin, lê di heman demê de rêzgirtin jî hebe, heta berî her tiştî rêzgirtin. Beriya her tiştî, heke hûn hurmeta kesayetiya pitika xwe negirin, wê hingê kes namîne.