Contents
Evîna yekem li baxçeyê zarokan
Li gorî psîkologê navdar ê Îtalî Francesco Alberoni, zarok di dema guhertinên mezin ên jiyana xwe de bêhtir evîndar dibin. Dema ku ew di 3 saliya xwe de dest bi baxçeyê zarokan dikin, ew bi gelemperî hestên xwe yên pêşîn diceribînin. Di dibistana seretayî de, ew dikarin hestek rastîn a evînê biceribînin. Ew di hin xalan de ji wan re dibe alîkar ku xwe ji zarokek din re girîng hîs bikin, hevalek ku ji wan re dibe alîkar ku bi yên din re têkildar bibin. Mîna ku evîna piçûk ji bo derbasbûna gerdûnek din "rêber", "piştgirek" be.
Ger ku hûn vê yekê hinekî bêaqil an jî ji jor bibînin, nekenin. Hin zarok pir bi bandor in. Berevajî vê, bi pêşniyara ku ew wek mînak ji bo Roja Evîndaran diyariyek bide, jiyana hezkirina wî ji bo wî nejîn! Tiştê ku ji berê ve girêdayî sektora taybet e, bila ew îdare bike!
Ew xwedî kelecanên rastîn e
Zarok bi hin hevalan re xwedî hestên pir kûr in. Ew atomên girêk hene, ew eşkere ye û carinan hest bi pelçiqandinên rastîn dikin. Ew bi vî awayî ji bo baştirîn, lîstikan, teqînên kenê, û ji bo xirabtir, ji bo yên din re rûbirû bibin, di nav komê de entegre bibin, ne ku werin îzolekirin, "cotek" diafirînin. Lê em, mezinan in, yên ku pir caran bi tevgerên xwe yên mezin ên li ser wan re mijûl dibin û wan didin ber pirsa çarenûssaz: "Awa, evînek we ya piçûk heye?" ".
Her 5 hûrdeman jê bipirsin ka ew evîndar e, wî nehêle. Hin zarok ne xwedî yek in an jî tercîh dikin ku wê ji xwe re bihêlin. Divê ew hest neke ku ew mecbûriyek e, an xirabtir, ku ew "ecêb" e ji ber ku ew tune ye.
Li hevalekî dinêre
Yekane hevala ku ew dixwaze - tewra qebûl dike - jî Eléonore ye, "ji ber ku ew bedew e û ew jê hez dike û ew ê pê re bizewice". Heger mixabin rojekê li dibistanê nebe, ew pir xemgîn dibe û xwe îzole dike. Ew xeyalek rastîn e, ku hema hema we ditirsîne! Zarok, heta pir piçûk jî, dikarin bi tevahî û tevahî hez bikin. Ew dikarin bi hest û dilşewatiyên wê eşqa rast biceribînin. Lêbelê ew ji dilxwaziya di navbera mezinan de cûda ye ji ber ku zarok çarenûsa xwe di dest de nîne û ji hêla hestyarî û madî ve girêdayî dêûbavên xwe ye.
Hewl nedin ku wî ji alter egoya wî veqetînin. Ev têkilî ji bo wî girîng e, her çend ji we re pir taybetî xuya bike jî. Lêbelê, xetera di vî rengî "cotê" de veqetandina ku bi neçarî di demek an din de çêdibe, mînakî di dema guhertina dibistan an polê de. Ya îdeal ew e ku meriv wê hêdî hêdî amade bike. Bi vexwendina hevalên din, bi kirina çalakiyên bi tevahî veqetandî, mîna klûbek werzîşê ku yê din naçe.
Gelek evîndarên wî hene
Îro ew Margot esmer e, duh jî ew Alicia bi porê xwe yê dirêj û dirêj yê prenses bû. Kurê we her gav evîndaran diguhezîne û dîsa jî ew her car pir dilşewat xuya dike! Ev e ku di vê temenê de dem sê caran tê hejmartin. Ew dikare bi Alicia ya ku "wek prensesa spehî ye" re dilxweşiyek daqurtandinê hebe û ji nişka ve bala Margot bikişîne ji ber ku ew bi wî re atolyeya nîgarkêşiyê dike û niha diçe. Bînin bîra xwe ku jiyan berpirsiyar e ku pir caran zarokên di wî temenî de ji hev veqetin (livîn, hevberdan, guhertinên polê). Çêtir e ku meriv "zanibe" meriv çawa biguhezîne! Ev ji bo pêşerojê ne baş e. Bê guman pêdivî ye ku meriv wî di evînek ku di kevir de hatî xemilandin dûr bixe. Û bi ewle ye ku evîndarê Don Juan ê 4 salî tu carî nebe bûka we!
Yekemîn êşa dilê zarokê min
Yekem êşa dil di 5 saliya xwe de. We hêvî nedikir! Û dîsa jî ew pir rast e. Zarokê we bi rastî hestek terikandin û tenêtiyê heye. Zarok bi gelemperî dizanin ka meriv çi bi serê wan tê çawa formule bike: "Ez xemgîn im ji ber ku ez êdî Victor nabînim". Dûv re dêûbav dikarin trawmayê kêm bikin: "Em ê wî ji bo dawiya heftiyekê vexwînin" lê divê zarokê xwe di rastiyê de baş girêbidin, "Wê ne mîna dema ku hûn di heman polê de bûn" be. Êşa dil kêm nekin ji ber ku zarokê we tinazê xwe hîs dike. Tiştê ku wî dîtî pir bi hêz e, her çend zû derbas bibe jî. Û ew qas çêtir! Ger hewceyê nepenîtiyê be baxçê wî yê veşartî rêz bigirin, lê li bendê bin. Her weha hûn dikarin diyalogê vekin û behsa serpêhatiya xwe bikin: “Dema ku ez di temenê te de bûm, Pierre di nava salê de koç kir û ez pir xemgîn bûm. Tiştê ku tê serê te ev e? ".
Ew ji dilovaniya wî sûd werdigire
Hûn nikarin di zarokê xwe de li mezinê ku ew ê bibe bigerin. Ji ber vê yekê gava ku hevala wî ew dike ku hemî xwestekên wî bike, hûn wî di têkiliya xwe de jixwe bindest dibînin. Têkiliyên di nav zarokan de bi gelemperî li ser têkiliyek serdest / serdest in. Her kes di vê pêwendiyê de karakterên ku jê re kêm in dibîne: Mînak yên serdest, dilovanî û nermî, yên serdest, hêz û wêrek. Ew ji van têkiliyan gelek tiştan fêr dibin. Ew dihêle ku ew xwe bi kesên din re bi cih bikin û awayên din ên hebûnê biceribînin. Çêtir e ku hûn bila zarokê we ezmûna xwe hebe dema ku diyalog vekirî bimîne. Dûv re ew dikare bi we re li ser tiştê ku dibe ku wî aciz bike bipeyive. Pir caran, ji bilî vê, mamoste ji têkiliyên evînî an hevaltiya ku zarokan hene pir baldar in û heke ferq bikin ku zarokê we aciz bûye we hişyar dikin.
Ew hewceyê piştgiriya we ye
Mezinan bi van "kar û barên evînê" kêfê dikin. Ji bo Francesco Alberoni, ew hestên pir xurt ên ku di temenê zaroka xwe de jiyîn ji bîr dikin, ji ber ku evîna berê ji yên îro kêmtir girîng in. Carinan jî kêmbûna wext an rêzgirtina nepenîtiyê ye ku dêûbavên wan jê re ne an hindik eleqedar dibin. Lê dîsa jî danûstandin girîng e. Divê zarok bizane ku tiştê ku ew hîs dike xwezayî ye, dibe ku hûn di temenê wî de heman tişt derbas bûne. Pêdivî ye ku ew peyvan bîne ber dilê xwe yê piçûk ku pir dijwar lê dixe, bi hestên ku dikarin wî bigirin an wî bitirsînin. Ew heq dike ku "yên mayî bizane": bizanibe ku ew ê mezin bibe, bizanibe ku belkî ew ê derbas bibe, an na, zanibe ku ew ê belkî di hezkirinê de bimîne an ku ew ê yekî din bibîne. û mafê wî heye ku wiya bike… Tu dikarî van hemûyan jê re bibêjî, ji ber ku tu vektora herî baş a ezmûnê yî.