Ji zaroktiyê ve, em fêr bûne ku hewce ye ku em bi "hûn" ji mezinên xwe re bipeyivin: hevalên dêûbavên xwe, firoşkarek li dikanekê, xerîbek li otobusê. Çima ev qaîdeyek tenê di yek alî de dixebite? Dibe ku mezinan bi zarokan re şêwazek pêwendiya bi rêztir bikar bînin?
Wusa dixuye ku tiştekî sosret tune ye ku meriv ji xortek heşt salî ku di rêzê de rawestiyaye bipirse: "Tu yê dawî yî?". An jî ji pasewanekî biçûk bipirse: "Kapika te ketiye!". Lê rast e? Bi rastî, pirî caran em van zarokan cara yekem dibînin û teqez em nikarin têkiliya xwe bi hevaltî bi nav bikin. Ji mezinan re di rewşên weha de, em nafikirin ku serî li "te" bidin - ev bêedebî ye.
Kurê Arthur jî li ser vê mijarê axivî, sedema ku diya wî di vîdyoyê de tomar kir û rojek berê li ser Instagramê belav kir: (Rêxistineke tundrê ya li Rûsyayê qedexe ye) "Çima ew (dibe ku di qehwexaneya fast foodê de kasibkar in) ji min re dibêjin "tu" ". Ma ez hevalê te me? Ma ez kurê te me? Ez ji bo te kî me? Çima ne "tu"? Bi rastî, çima mezinan difikirin ku mirovên kêm gihîştî dikarin wekî "hûn" bêne navnîş kirin? Ev heqaretek e…”
Di nava rojê de vîdeoyê zêdetirî 25 hezar temaşeyî bi dest xist û şîrovekar kirin du kamp. Hin kes bi ramana Arthur razî bûn û diyar kirin ku hewce ye ku meriv "hûn" ji her kesî re, bêyî ku temenê wî be, bike: "Xwezî, ji zarokatiya xwe ve hurmeta xwe dide!"
Lê piraniya mezinan ji gotinên wî hêrs bûn. Kesekî behsa rêgezên etîketên axaftinê kir: “Tê qebûlkirin ku heta 12 salî zarokên bi “tu” bên xîtabî. Bikarhênerek din jî destnîşan kir ku ne mimkûn e ku zarok "derve" bikin. Xuyaye, bi zora adet û kevneşopîyê. An jî dibe ku ji ber ku wan, bi dîtina wî, hîna wê heq nekiriye: "Bi rastî," hûn "ji mezinan re bangek û hurmetek e."
Yên ku bi giştî ramanên zarokê di mijareke wiha de bi zerar dihesibînin jî hebûn: “Wê demê di pîrbûnê de dayikek ji mirovekî xwenda dê bersivên jîr, maqûl û helbet sifir rêz bigire. Ji ber ku pir zêde mafên xwe dizanin.”
Ji ber vê yekê divê zarok çawa bêne derman kirin? Gelo bersiveke rast ji vê pirsê re heye?
Li gorî Anna Utkina, psîkologê zarok û ciwanan, heke em ji taybetmendiyên çandî, qaîdeyên etîket û pedagojîyê qut bibin û bi tenê bi mentiqî bifikirin, em dikarin bi hêsanî wê bibînin: zarok. Û paşê bipirsin ka ew çawa rehettir danûstandinê dikin."
Divê zarok rewş û muxatab hîs bike
Çima ew qas girîng e? Ma ji bo zarokek çawa ew bi wî re diaxivin yek e? Derket holê ku ne. "Bi gazîkirina "tu" ya muxatab re, em hinekî dûr disekinin, bi vî rengî hurmetê nîşanî wî didin. Bi vî rengî, bi zarokê re, em di pêwendiyê de ji wî re dûriyek ewle diparêzin, - pispor diyar dike. — Belê, îtiraza «te» danîna pêwendiyê bi muxatab re hêsan dike. Lê em bi rastî xwe wekî hevalê wî dikin, bi kêfî di nav wî de cîh digirin. Ma ew ji bo vê yekê amade ye?»
Psîkolog destnîşan dike ku gelek zarok hez dikin ku mîna mezinan bi wan re were derman kirin, û ne wekî zarokan. Ji ber vê yekê, ew bi taybetî kêfxweş in ku statuya wan "bilind" tê. Bi ser de jî, bi vî awayî em ji wan re mînakek baş didin: Divê her muxatab bi rêzdarî were girtin.
“Girîngtir e ku meriv hin normên etîkê di zarok de nehêle, lê hînî wî bike ku di nêzîkatiya xwe ya di vê mijarê de nerm be. Mînakî, naskirina rewşên ku hûn dikarin li "we" veguherînin, û ev ê nebe celebek xeletiyek tirsnak. Pir caran mezinan ji vê dermankirinê hez dikin, - dibêje Anna Utkina. — Divê zarok rewş û muxatab hîs bike. Û li cihê ku guncan e, bi hûrgulî, ji dûr ve, û li cîhek danûstendinê bikin da ku danûstendinek demokratîktir bimeşînin.”