EWNêzîkatiya ne-dîrektîf avahî^MC (ANDC^MC) rengek ji şîretkirin ku tekeziyê li rastiya wê dike têkiliyên di navbera terapîst û muwekîlê wî de. Ew nayê mebest kirin ku psîkoterapiya fermî be û ji wê cûdatir e ku ew ne dermankirin e û ne hewceyê nirxandina nexweş e.

Kalîteya têkiliyê bingeha pêvajoya veguheztina "arîkar" pêk tîne. Ji aliy nêzîkatiya Afirîner a Ne-Rêbernameyê ve, êşa herî mezin û pirsgirêkên herî mezin ên mirovan ji wî derdikevin serpêhatiyên têkiliya stresker, hem berê hem jî niha. Bi vî rengî, ezmûna dirêj a têkiliyek kûr û rastîn a bi pisporek têkiliya hestyarî re dikare bandora van ezmûnan biguhezîne û aramiyek hundirîn a mayînde peyda bike.

Nêzîkatiya Afirîner a Ne-Rêbername naskirin û vegotina teşwîq dike hestên tepisandî, berxwedan û pêdiviyên wê yên bingehîn, ji bo ku ya xwe azad bike potansiyela afirîner. Bandoriya Nêzîkatiya Afirîner a Ne-Rêbername kêmtir ji teknîka taybetî ve girêdayî ye ji kalîteya hebûna terapîst û têkiliya wî bi xerîdar re. Di çarçoveya civînan de, berî her tiştî bi devkî vegotina serpêhatî û hewcedariyên wan ew e ku kes xwe ji xwe re eşkere dike. Ev dikare wî bibe sedema ku xwe biguhezîne hundurîn û pirsgirêkên xwe yên taybetî çareser bike. Avhewa ya şirîkê to buy û D 'taybetî, û herwisaqebûlkirina bê şert û merc ya terapîst, ji bo xurtkirina vê vegotin û vedîtinê girîng in.

ji ber kuNêzîkatiya ne-rêberker a afirîner ew qas girîngiyê dide pîvana bandorker û hestyarî têkiliya bi terapîst re, karê ku divê paşîn di dema perwerdehiya xwe de li ser xwe bike sermaye ye. Digel serweriya têgînên asayî yên psîkolojiyê, ew pêdivî ye ku pêvajoyek navxweyî ya domdar bişopîne da ku bikaribe yê din bi rastî bi evîn û dilovanî pêşwazî bike û bipejirîne bêyî ku wî binirxîne, ne jî hest, hewcedarî an çareseriyên wî derxe pêşberî wî.

La nerasterastî ya nêzîkbûnê dihêle ku kesê ku di dermankirinê de ye xwe bi tevahî azad îfade bike. Bi hestê pejirandî û têgihîştî, ew bi vî rengî dikare kontrola jiyana xwe ji nû ve bistîne. Ji hêla xwe ve, terapîst, bê guman, berpirsiyariyek çavdêriyê heye. Ew di derheqê dem, cîh, xerc, rêzikên ku divê werin şopandin de pêvajoyek referansa ewledar dide pêvajoyê.

Li civîna yekem, terapîst kesê vedixwîne ku sedem û armancên nêzîkatiya xwe binav bike. Dûv re, ew wî ji taybetmendiyên nêzîkbûnê agahdar dike. Ger di navbera her du mirovan de girêdanek erênî were saz kirin - ku bi rasyonel nayê şirove kirin - mimkun e ku pêvajo dest pê bike.

Yek ji rolên terapîst ev e ku tişta ku ew dibîne û dibihîze, bi şert û mercên rast û bi rengek objektîf, ji nû ve formul bike. Ew tiştek şîrove nake û texmîn nake. Ew dikare êşa hundurîn a muwekîlê xwe bide xuyang kirin, wî bibe sedema diyarkirina wê, û jê re bibe alîkar ku çareseriyên ku bi wî re di ahengê de ne bibîne. Ji ber vê yekê terapîst hêzek li ser kesê nîn e, ji bilî ya yêgûhdarkirin û alîkarî ji bo zelalkirina wê pevçûnên navxweyî.

Mînakî, kesê ku kifş dike ku hêrsa wan ji hin hêviyên "nezanî" yên hevserê wan tê, divê ewil bi rastî bicîanîn ji wan hêviyan û dûvre wan qebûl bike. Tenê wê hingê ew ê karibe di çareserkirina pirsgirêka hêrsê de mijûl bibe. Bi alîkariya terapîst, ew ê bikaribe di xwe de awayek behremendiyê ya kêrhatî kifş bike. Xwe pêşwazî kirin û hez kirin û qebûl kirin ku "hêviyên" wan beşek ji wan in gavên bingehîn in ber bi saxbûn û veguheztina hundurîn.

Digel diyalogê, terapîst dikare senaryo an teknîkên pêşnumayî bikar bîne dema ku kesek tengasiyê bîne ser ziman ku ew çi hîs dike. Ew dikare, mînakî, nîgarên cihêreng bikar bîne ku mirov jê diyar dike ka xuyang çi di wî de çêdike.

Afirînerê nêzîkbûnê, Colette Portelance, Quebecer-ê bi doktoraya perwerdehiyê, di 1989-an de dibistana xwe damezrand, bi Francois Lavigne, di psîkolojiya klînîkî û psîkopatolojiyê de mezûn bibin. Wê di pirtûka xwe ya bi sernavê de prensîbên Nêzîkatiya Afirîner a Bê-Rêbername danî Alîkariya têkilî û xwe-hezkirinê, dubare nirxandin û çap kirin. Wê ji ezmûna xwe ya di şêwirmendî û pedagojiyê de, û bi kişandina îlhamê ji cûrbecûr cûrbecûr psîkolojiya nûjen, nêzîkatiya xwe pêşve xist. Ew bi taybetî ji xebata psîkologê humanîst ê Amerîkî bandor bû Carl Rogers^1-2 û derûnnasê Bulgarî Georgi Lozanov³.

Rogers îdîa kir ku ne teorî, teknîk, an şîroveya rast a rastiya kesek e ku alîkariya başkirina wan dike, lê berevajî têkiliya di navbera terapîst û lênêrînê de. Di salên 1960 -an de, wî di heman demê de nakokî di nav civata zanistî de çand û îdîa kir ku jêhatîyên pîşeyî di pêvajoya başbûnê de ne diyarker in. (Li ser vê mijarê rûpela Psîkoterapiyê binihêrin.)

Hemdem Rogers, D^r Lozanov, afirînerê pêşniyarologie, di navbera rewşa derûnî ya mirov û şiyana fêrbûnê de têkiliyek saz kir. Suggestology fêr dike ku rewşa hişê ku em di dema fêrbûnê de tê de diyarker e. Aramî, kêf û têkiliyek saxlem bi mamoste re dê bibin şertên bingehîn ji bo baştirkirina kapasîteyên fêrbûn û afirîneriya wan.

Bandora Rogers û Lozanov di naskirina girîngiya bingehîn a pêvajoya têkiliyê de li cîhek dermankirinê bû. Lê, taybetmendiya Nêzîkatiya Afirîner a Ne-Rêbername ev e ku ji bo gihîştina encamên bi rastî sûdmend dê ji terapîst re girîng be ku li ser xwe xebatek domdar bike. Bi vî rengî ew dikare ne tenê li ser navendê were navend kirin zanîn û li ser bikin, lê bi taybetî li serku.

Mîna her celebê têkiliya arîkariyê,Nêzîkatiya ne-rêberker a afirîner armanc bikinkulîlk kirin ya kes û çareserkirina pirsgirêka psîkolojîk kesan. Ew ji kesên ji her temenî re ye ku dixwazin têkiliyên xwe bi xwe û yên din re baştir bikin. Qada serîlêdana wê pirfireh e û bi rengek wekhev xwe ji karên kesane, cotî an komî re xweş dide. Ew bi taybetî ji bo baş derbas dibe zehmetiyên têkiliyê jiyana hestyarî, evînî, perwerdehî û pîşeyî. Di heman demê de ev gengaz dike ku meriv nexweşiyên têkildarî xeyal, depresyon, xwebawerî, çavnebarî, êrîşkarî, şermokî, û her weha tevliheviyên kesayetiyê, pirsgirêkên verastkirinê (bêrîkirin, veqetîn) û pirsgirêkên cinsî vebike.

Psîkoterapîst di Nêzîkatiyek Afirîner a Ne-Rêbernameyê de dihesibînin ku cîhana derûnî xwe nade ber pîvanên "objektîf". Ji ber vê yekê, ew tenê şahidên kesên ku terapî derbas kirine û çavdêriyên terapîstan e, û ne delîlên zanistî ne, ku bandoriya Nêzîkatiya Afirîner a Ne-Rêber piştgirî dike.

Gelek ji psîkoterapîstan di nêzîkatiyek ne-rêberker a afirîner de di pratîka taybet û klînîkan de, lê di heman demê de di mîhengên civakê de, nemaze li stargehên ji bo jinan ên di tengasiyê de, li navendên lênihêrîna paliative, rehabîlîtasyona tiryakê, hwd.

Dirêjahiya dermankirinê li gorî pirsgirêk û leza kesane diguhere, lê bi gelemperî herî kêm 10 danişîn hewce ne. Ji bo hinekan, ev jimara danişînan dikare teqez be, lê ji bo yên din, pêvajo dikare çend mehan, heya çend salan jî bidome.

Ji ber ku serfiraziya nêzîkbûnê bi rastiya têkiliya bi peydakar ve girêdayî ye, wextê xwe bidin bijarekî ku hûn ê pê bi tevahî pê ewle bin hilbijêrin. Pirsan jê bipirsin, jê bipirsin ku pêvajo çi ye, ger ew bi kesên ku alîkariya wan kiriye re serketî be, di derbarê pirsgirêka we de çi difikire, hwd.

Ji bo ku hûn li devera xwe Pratîsyenek Afirîner a Ne-Rêbername bibînin, bi Komeleya Navneteweyî ya Alîkariya Terapîstên Têkiliyên Kanada (CITRAC) an Komeleya Psîkoterapîstan a Ewropî ANDC (serî li Sîteyên Berjewendî bidin) bidin.

Ji bo ku hûn di têkiliya alîkariyê de sernavê Terapîst bistînin (sernavek parastî), divê hûn perwerdehiya ku ji hêla Centre de Relation d'Aide de Montréal an Dibistana Perwerdehiya Navneteweyî ya li ANDC ve hatî pêşkêş kirin bişopînin. Bername 1 demjimêran perwerdehiyê pêk tîne, ku 250 sal in belav bûye, di nav de teorî, pratîk, staj û nêzîkatiyek kesane. Piştî ku perwerdehiya bingehîn qediya bernameyên cihêreng ên pispor jî têne pêşkêş kirin (li malperên balkêş binêrin).

Portelance Colette. Alîkariya Têkiliyan û Xwe-Hezkirinê: Di Psîkoterapî û Pedagojiyê de Nêzîkatiya Afirîner a Ne-Rêber, Duditions du CRAM, Kanada, 2009.

Bingehên Rêbaza Afirîner a Ne-Rêbername.

Li ser malpera Éditions du CRAM, gelek pirtûkên din ên Colette Portelance, li ser cotên, perwerdehî, têkilî, têkilî û hwd bibînin.

Lozanov Georgi. Suggestology û hêmanên pêşniyara medyayê, Sciencesditions Science et çand, Kanada, 1984.

Damezrînerê pêşniyara prensîbên rêbaza fêrbûna xwe rave dike. Amûrek ku di bijîşkî, psîkoterapî û pedagojiyê de dikeve pratîkê.

Rogers Carl. Têkiliya arîkariyê û psîkoterapî, Weşanên Civakî yên Frensî, Fransa, 12^e çap, 1999.

Li ser guhdariya ne-dîrektîf a di têkiliya alîkariyê de, nêzîkatiyek ku ji hêla Carl Rogers ve di salên 1960-an de hatî pêşve xistin, li ser bingeha kapasîteyên mirovî ji bo xwe-naskirinê.

ANDC Komeleya Psîkoterapîstên Ewropî

Hemî celeb agahdarî li ser nêzîkatî û pelrêça endaman.

www.andc.eu

Komeleya Psîkolojiya Mirovparêz

Komele psîkoterapîst û kesên ku bi psîkolojiya humanîst ve girêdayî ne, li gorî kapasîteya mirovê ku bibe xwediyê çarenûsa xwe, kom dike. Malper ji çavkaniyên li ser vê rûkê tije ye, ku ANDC beşek e.

http://ahpweb.org

Navenda Têkiliya Alîkariya Montreal (CRAM) / Dibistana Perwerdehiya Navneteweyî ya ANDC (EIF)

Malpera dibistana perwerdehiya pîşeyî li ANDC. Pêşkêşkirina nêzîkatiyê, danasîna bernameyên perwerdehiyê û lêçûnan, hwd.

www.cram-eif.org

Pargîdaniya Navneteweyî ya Terapîstên sêwirmendiya Kanada (CITRAC)

Malpera komeleya psîkoterapîstan ku li ANDC -ê hatine perwerdekirin. Danasîna pêvajoya dermankirinê, karûbarên pêşkêşkirî, pelrêça endaman, hwd.

www.citrac.ca

Teoriyên Kesayetiyê: Carl Rogers (1902-1987)

Malperek ku biyografiya psîkologê Amerîkî Carl Rogers û her weha teoriya wî ya li ser pêşkeftina kesê, ku bandorek kûr li ANDC kir, pêşkêşî dike.

http://webspace.ship.edu