Contents
Malbata "dys".
Hemî nexweşiyên "dys" berî her tiştî strukturî ne: ew encama pêşkeftina mejî ya atipîkî ne. Lê piştrast bin, zarokên ku ji van pirsgirêkan bandor dibin, kêmbûna derûnî, astengiyên hestiyariyê (ker, kor, seqetiya motor), pirsgirêkên derûnî an kêmbûna xwestekên ragihandinê nînin.
7 formên nexweşiyên DYS:
- Dyslexia: astengiyên fêrbûna xwendinê
- Dysphrasia: astengiyên fêrbûna ziman
- Dysgraphia: astengiyên fêrbûnê ji bo kişandin û nivîsandinê
- Dysorthography: Astengiyên Fêrbûna Rastnivîsînê
- Dyscalculia: astengiya fêrbûnê
- Dyspraxia: zehmetiyên di pêkanîna tevgeran de
- Dyschrony: Zehmetiyên dîtina xwe di wextê de
Dîspraxia, yek ji nexweşiyên psîkomotor ên herî astengdar e. Kapasîteyên têgihiştinê, bîranîn, baldarî û kapasîteya aqilmendî ya pêvajokirina agahdariyan bandor dike. Di jiyana rojane de, tevgerên dilxwazî yên dawîn ên mîna şuştina porê xwe an cil û bergkirina wan dijwar e ku pêk werin: Dyspraxic nikare li dûv tevgerên ku ji bo gihîştina armancê hewce ne otomatîk bike. Her car, mîna ku cara yekem e.
Di vîdyoyê de: Dyspraxia
Di pênc saliya xwe de, pitchoun we hîn jî kêm diaxive, peyvsaziya we qels e, hevoksazî û bilêvkirinek xirab heye. Ew dîsa jî xwesteka danûstendinê diparêze lê têdikoşe ku xwe fêm bike… Dibe ku ev pirsek e dysfhasia. Ev seqetiya hînbûnê li dora du-sê saliya xwe xuya dike û bi giranî bandorê li kur dike.
Kêmasiyên fêrbûnê: pisporên di xizmeta we de ne
Netirsin, çûna cem psîkolog an jî neuropsîkologek ne şert e ku nîşanek xirab e, berevajî vê yekê! Ew dikare bibe alîkar ku teşhîsekê piştrast bike û safî bike.
Dudilî nebin ku biçin navendek nexweşxaneyek piralî.
Avantajek din: hûn ê ji "hilweşandina" ji bijîjkek ji yekî din dûr bisekinin.
Navendên referansê ji bo nexweşiyên ziman û / an fêrbûnê li seranserê Fransa ne.
Her weha hûn dikarin ji bo zarokên heta 5 salî bi navendên çalakiya derman-civakî ya destpêkê (CAMSP) re têkilî daynin. Ji 6 saliya xwe pê ve, divê hûn bi navendek bijîjkî-psîko-perwerdeyî (CMPP) re têkilî daynin.
Kêmasiyên fêrbûnê: alîkarî ji bo malbat û zarokê
Alîkariya ji bo zarokên kêmendam: ew çi ye?
Alîkariya perwerdehiyê ya ji bo zaroka astengdar (AEEH) di rastiyê de yarmetiya malbatê ye, ku ji aliyê ewlehiya civakî ve tê dayîn, ji bo telafîkirina lêçûnên perwerdehiyê û lênihêrîna ku ji zarokê astengdar re tê dayîn.
Di rastiyê de, danişînên psîkomotrîkî an dermankirina pîşeyî heya ku di çarçoveya lîberal de, ango li derveyî navendên lênihêrînê yên sektora gelemperî têne kirin, nayên vegerandin. Rewşek pir caran ji ber hejmareke pir zêde ya nexweşan bi kêmbûna hejmareke bijîjkên ku li van navendan dixebitin re rû bi rû dimînin.
Di pratîkê de, mîqdara vê yarmetiya bingehîn li ser bingehek doz bi rewş tê veqetandin û li ser bingeha çend pîvanan (lêçûna seqetiya zarokê, rawestandin an kêmkirina çalakiya pîşeyî ya yek dêûbav ku ji ber kêmendamiyê hewce ye) tê hesibandin. , girtina kesê sêyem).
Kêmasiyên fêrbûnê: Alîkariyên dibistanê…
Hebûna rojane ya mezinan (AVS an arîkarê perwerdehiyê), ku bi vî rengî arîkariyê ve mijûl dibe, dikare girîng be. Bi taybetî, ew ê alîkariya ciwanên astengdar bike ku bigihîjin tiştê ku ew bi tena serê xwe nikaribin bikin (binivîsin, li dora xwe bigerin, tiştên xwe paqij bikin, hwd.).
Lê hay ji xwe hebin, arîkarên jiyana dibistanê perwerdehiya taybetî wernagirin da ku lênihêrîna zarokên ku pirsgirêkên wan ên mezin bi baldarî, baldarî an ragihandinê re hene.
Ji bo alîkarên perwerdehiyê, statûya wan bi saya pêşnûmeqanûnek ku di sala 2003-an de bi teqez ji hêla Senatoyê ve hatî pejirandin hate çêkirin. Mîsyona wan, di nav tiştên din de, ew e ku alîkariya pêşwazîkirin û entegrasyona xwendekaran a dibistanê bikin. astengdar û ji perwerdehiya taybetî sûd werdigirin da ku hewcedariyên xwendekarên ku ji wan re hatine spartin bicîh bînin.
Ma hûn dixwazin li ser wê di navbera dêûbavan de biaxivin? Ji bo ku hûn nêrîna xwe bidin, şahidiya xwe bînin? Em li ser https://forum.parents.fr kom dibin.