Dîsortografî astengiyek fêrbûnê ye. Mîna nexweşiyên din ên DYS, terapiya axaftinê dermankirina sereke ye ku ji zarokê re bi dysortografî re dibe alîkar.

Binavî

Dîsortografî astengiyek hînbûnê ya domdar e ku bi kêmasiyek girîng û mayînde ya asîmîlekirina qaîdeyên rastnivîsê ve tê xuyang kirin. 

Ew bi gelemperî bi dyslexia re têkildar e lê dikare di veqetandinê de jî hebe. Bi hev re, dyslexia û dysorthography nexweşiyek taybetî di wergirtina zimanê nivîskî de, ku jê re dyslexia-dysorthography tê gotin, pêk tînin. 

sedemên 

Dîsortografî bi gelemperî encama kêmasiyek fêrbûnê ye (mînakek dyslexia). Mîna dyslexia, ev nexweşî bi eslê xwe neurolojîk û mîratî ye. Zarokên bi dysortografî kêmasiyên cognitive hene. Ya yekem dengnasî ye: zarokên bi dîsortografî dê li gorî zarokên din xwedî jêhatîbûna dengnasî û zimanî kêmtir bin. Ya duduyan jî nebaşiya vizuotemporal e: zarokên bi dysortografî di têgihîştina tevger û agahdariya bilez de, tengasiyên dîtbarî yên berevajîyan, xirecir û fikskirina çavên anarşîk dijwar in. 

Diagnostic 

Nirxandina terapiya axaftinê gengaz dike ku teşhîsa dîsortografî were çêkirin. Di vê yekê de ceribandinek hişmendiya fonolojîk û testek visuo-baldarî heye. Ev nirxandin gengaz dike ku meriv teşhîsa nexweşiya dys bike lê di heman demê de giraniya wê jî binirxîne. Di heman demê de nirxandinek neuropsîkolojîk jî dikare were kirin da ku dijwariyên zarok çêtir were destnîşankirin û dermankirina herî guncaw were danîn. 

Kesên eleqedar 

Nêzîkî 5 heta 8% ji zarokan nexweşiyên DYS hene: dyslexia, dyspraxia, dysorthography, dyscalculia, hwd. Kêmasiyên hînbûnê yên taybetî yên xwendin û nivîsandinê (dyslexia-dysorthography) ji %80 zêdetir astengiyên fêrbûnê temsîl dikin. 

Faktorên rîsk

Dysorthography wekî nexweşiyên din ên DYS xwedî heman faktorên xetereyê ye. Ji ber vê yekê ev seqetiya fêrbûnê ji hêla faktorên bijîjkî (prematurity, êşa neonatal), faktorên psîkolojîk an bandorker (nebûna motîvasyonê), faktorên genetîkî (di eslê guheztina pergala mêjî ya ku ji asîmîlasyona zimanê nivîskî berpirsiyar e), faktorên hormonal ve tê pêşwaz kirin. û faktorên jîngehê (hawirdora dezavantaj).

Dysorthography bi çend nîşanan ve tê xuyang kirin ku dikarin di çend kategoriyan de bêne kom kirin. Nîşanên sereke hêdî, nerêkûpêk, nivîsandina nebaş in. 

Zehmetiyên di guherîna fonem û grafem de

Zarokê dîsortografî zehmetiyê dikişîne ku grafemek bi dengekê re têkildar bike. Ev bi tevliheviya di navbera dengên nêzîk de, berevajîkirina tîpan, guheztina peyvek bi peyva cîran, xeletiyên di kopîkirina peyvan de diyar dibe. 

Nexweşiyên kontrola semantîk

Têkçûna semantîkî dibe sedema nekarîniya jibîrkirina peyvan û karanîna wan. Ev encam dibe sedema xeletiyên homofonê (kurm, kesk ...) û xeletiyên qutkirinê (mînakek ji bo kincek ...)

Nexweşiyên morfosîntaktîk 

Zarokên bi dîsortografî kategoriyên rêzimanî tevlihev dikin û bi karanîna nîşankerên hevoksaziyê (zayend, hejmar, paşgir, cînav, hwd.) re zehmetiyê dikişînin.

Kêmasiyek di asîmîlekirin û bidestxistina qaîdeyên rastnivîsê de 

Zarokê ku bi rastnivîsê re di bîra wî de rastnivîsîna peyvên nas û pir caran dijwar e.

Derman bi piranî li ser terapiya axaftinê ye, dirêjkirî û bi îdeal hatî plan kirin. Ev derman nake lê ew ji zarok re dibe alîkar ku kêmasiyên xwe telafî bike.

Rehabîlîtasyona terapiya axaftinê dikare bi rehabîlîtasyonê li grafoterapîst û terapîstê psîkomotor re têkildar be.

Dîsortografî nayê asteng kirin. Ji hêla din ve, her ku zû zû were tesbît kirin û dermankirin, feydeyên wê jî mezintir dibe. 

Nîşanên dyslexia-dysorthography dikare ji baxçeyê zarokan were kifş kirin: Nexweşiyên domdar ên zimanê devkî, zehmetiyên di analîza deng de, hilgirtin, dadbarkirina risteyan, nexweşiyên psîkomotor, nexweşiyên baldarî û / an bîranîn.