Her tiştê ku we dixwest li ser giliyên zaroktiyê zanibin, lê ditirsiyan ku hûn bipirsin

Kristina heft sal in bi diya xwe re neaxiviye. Ew bêtevger rûniþtiye, rûniþtiye, li cihekî dinêre. Ew aciz bû. Keçik nikare kincê xweya bijare li xwe bike, ew di şuştinê de ye.

Artemê pênc salî daxwaz dike ku li qada lîstikê bimîne. Rûniştiye, rûyê xwe vedişêre, çîpên xwe difûrîne û diqîre: "Ez naçim derekê." Ji ber vê yekê Artem aciz e. Ew aciz bû ku ew dem bû ku ji malpera ku ew jê hez dike derkeve.

Her dêûbav bi destdirêjiya zaroktiyê re rû bi rû dimîne. Meriv çawa bertek nîşan bide? Bila zarok cilekî pîs li xwe bike an bi xwe israr bike? Li ser seteyê bimînin û randevûya bijîjkî ji bîr nekin? Berî ku em bersiva van pirsan bidin, werin em binihêrin ka kîn çi ye û çima di zarokek de çêdibe.

Çima zarok aciz dibe?

Kînbûn ji nêrîna zarokê îfadeya hêrsbûnê ye, hêrsbûna li hember muameleya neheq e. Ew di navnîşana dêûbav, heval, mirovên ku bi wan re têkiliyên giranbiha têne çêkirin derdikeve holê. Kesên xerîb aciz nabin. Ji ber vê yekê, di hêrsê de hezkirin heye. Ji ber vê yekê zarok dibêje: “Tu li min neheqî dikî. Ez xwe xerab hîs dikim. Reftara xwe biguherîne.»

Carin hene ku mezinek bi rastî neheqî dike. Ji bo nimûne, zarokek li ser scooterê ajot ser rê. Dê û bav tirsiyan, zarok þermezar kirin û heqaret li wî kirin. Di rewşek ku hûn xwe sûcdar hîs dikin, lêborînê bixwazin. Lê pir caran, dema ku dêûbavên wan ne sûcdar in, zarok aciz dibin. Ji ber vê yekê rewş hebûn: cil di şuştinê de bû, dema meşê qediya.

Gava ku zarokek aciz dibe, hin mezin dixwazin ku wî aram bikin, li ber xwe bidin, tiştek pêşkêşî wî bikin ku dilê wî xweş bike. “Em nikarin li qada lîstikê bimînin. Lê piştî doktor ez ê ji te re pêlîstokek bikirim” dayik ji kurê xwe re dibêje. Dê û bavên din hêrs dibin, zarok dişewitînin, jê daxwaz dikin ku dev ji nalînê berde. Ew, ditirse, fêr dibe ku hestên xwe veşêre.

Meriv çawa bersivê dide heqaretan

Hem ji bo zarok û hem jî ji bo dêûbav ku li nêzîk e, nerehet e. Hemî hest hewce ne: ew ji me re dibin alîkar ku em xwestekan fam bikin û wan têr bikin. Ji ber vê yekê, girîng e ku zarok hîn bikin ku hestên xwe fêm bikin û wan bi awayekî çêker îfade bikin.

1. Hestên zarokê xwe paşguh nekin

Ji wî re rave bike ka çi tê serê wî. Ev pêdivî ye ku zarok fêr bibe ku hestên xwe nas bike. "Tu aciz î ji ber ku ez nikarim cilê te yê bijare bidim te." An jî "Hûn ji min aciz bûn ji ber ku hûn neçar in ku ji malperê derkevin." Ev ê tevgera zarokê neguherîne. Ew ê dîsa jî aciz bibe. Lê ew ê bibîne ku di vê rewşê de tê fêmkirin û qebûlkirin.

Ew ê fêr bibe ku hestên xwe nas bike û sedema wan fam bike. Ger we di sedema hêrsbûnê de xeletiyek kir, wê hingê zarok dê we rast bike.

Rojekê ez û zarokên xwe me lîstikek sifrê dilîst. Grîşa winda kir û giriya.

"Hûn xemgîn bûn ji ber ku we winda kir," min got.

— Na. Dema ez wenda bûm Paşa bi min dikeniya.

— Ji ber ku Paşa piştî ku we winda kir, hûn xemgîn bûn.

Tu bi awayekî ji zarokê re dibêjî: “Tiştê ku hatiye serê te ev e. Ez te fêm dikim».

2. Ji zarokê xwe re rave bike ka çima tu vî karî dikî.

“Tu aciz î ji ber ku ez nikarim cilê te yê bijare bidim te. Ez dixwazim bidim te, lê di şuştinê de ye, wextê min namîne ku bişon. Divê em niha serdanê bikin.

- Hûn aciz in ji ber ku ez ji we dixwazim ku hûn ji malperê derkevin. Lê randevûya me bi doktor re heye.

3. Ji bo pêşerojê çareseriyek ji pirsgirêkê re pêşniyar bikin an jî bi zarokê xwe re çareseriyek çêbikin

Em ê sibê werin qada lîstikê û hûn ê bilîzin.

Em ê cilê te bişon û dema ku zuwa bû tu dikarî li xwe bikî.

4. Dem bidin zarokê xwe ku rewşê qebûl bike, xemgîniyê biceribîne, dev ji hêrsê berde

Bi aramî empatî bikin, di hestên wî de bi wî re bimînin. Bi zarokê xwe re êşê derbas bikin.

5. Zarokê xwe hîn bikin ku behsa serpêhatiyên xwe bike

Ev ê ji mînakek kesane re bibe alîkar - li ser hestên xwe bipeyivin. Mînak: «Ez ji bo te kêfxweş im» (dema ku zarok di dibistanê de notek bilind girt). An jî: "Dema ku tu navên birayê xwe dikî, ez hêrs dibim."

Kînbûn hestek tevlihev e. Lê mimkun e ku meriv pê re mijûl bibe. Û di heman demê de zarok hîn bike ku fêm bike, serpêhatiyên xwe bi nav bike û di rewşek dijwar de li çareyekê bigere.