We belkî rêbaza herî bibandor a perwerdekirina pisîka xwe bikar aniye, ku ev e ku meriv behreya baş xelat bike û behreya xirab teşwîq bike. Lê gelo em dikarin hê wêdetir herin û pisîka xwe perwerde bikin ku mîna kûçikê fermanan pêk bîne?

Bersiv erê û na ye. Dema ku kûçik dixwazin xwediyê xwe xweş bikin, girîng e ku ji bîr mekin ku pisîk cûda ne. Ew bêtir bi kêfê re eleqedar dibin. Ji ber ku ew heywanên pir serbixwe ne, pisîk dikarin ji daxwazên me dûr an jî bêguhdar xuya bikin. Lêbelê, ev nayê vê wateyê ku hûn nikaribin bandorê li tevgera wan bikin û çend fermanan fêrî wan bikin. Ger hûn bîhnfireh û domdar bin, pisîka weya nû an pisîka mezin dikare bi hêsanî were perwerde kirin.

Berî her tiştî, pisîk ji cezayê fêm nakin. Teşwîqkirina tevgera baş pir bi bandortir e. Zehmet xuya dike, ne wusa? Divê nebe. Tenê bi nermî û hişk jê re bibêjin ka ew tiştek ku hûn dixwazin jê dûr bixin dike. Û eger ew tiştekî dike ku hûn dixwazin pê şa bikin, hemû hezkirin û bala ku hûn dikarin bidin wî. Derman jî her gav pir motîf in, ji ber vê yekê her gav çend dermanên xwerû bi xwe re hilînin (lê hay jê hebin ku hûn pir zêde nedin wê).

Diyar bikin ka hûn dixwazin pisîka xwe çi fêr bibe, da ku hûn armancan bidin. Li ser fermanên ku hûn ê bikar bînin û celebên tevgerên tevgerê yên ku hûn dixwazin ku ew fêr bibe bifikirin. Li tiştên ku we di paşerojê de bi potansiyel bikêrhatî xeyal kiriye vegerînin: meriv çawa pisîka xwe fêrî karanîna qutiya çopê dike, meriv çawa wî di rêwîtiyên li veterîner de aram bihêle, û hêj bêtir. Meriv çawa wî fêrî wî bike ku êdî xalîçe û mobîlyayên te nexapîne? Vana ramanên ku hûn dikarin di dema perwerdehiyê de li ser bixebitin in.

Armancên klasîk ev in:

• çolê bikar bînin;
• dema ku hûn gazî dikin an îşaretekê dikin tê ba we;
• ji bo paqijkirinê bêdeng û bêdeng bimînin;
• bi we, mirovên din an heywanên din re têkilî daynin;
• bi pêlîstokan, bi we re an bi heywanek din re bilîzin;
• bi aramî rêwîtiyê bikin (hilkişin qefesa veguheztinê û siwar bibin li otomobîlê).

Gelek sedem hene ku hûn dixwazin pisîka xwe perwerde bikin. Lê pêşî, hînkirina wê ku bi hin awayan tevbigerin dê ji wê re bibe alîkar ku ew bi mirov û heywanên din re bibe civaknas û bextewar. Perwerde ji bo xweşbûna we jî girîng e; heke pisîka we di dema firçekirin, lêxistin, hilgirtinê de hînî aramiyê bibe, wê ne xema wî û ne jî ji we re hebe. Pisîka we çiqas çêtir were mezin kirin, dê têkiliya we jî baştir be.

Piştî ku we li ser fêrbûnên ku hûn û pisîka we dê serdest bin biryar da, ew dem e ku hûn dest bi karsaziyê bikin. Berî her tiştî, bala pisîka we ji ya we kurttir e, ji ber vê yekê hûn nekarin hêvî bikin ku ew her gava ku hûn ji danişînê re amade ne amade û baldar bin. Li wî temaşe bikin û li gorî leza wî rast bikin, ew ê nîşanî we bide ka ew çiqas amade ye ku hînbûnê bilîze.

Ji ber ku hin kitan pir zû dest bi fêrbûnê dikin (carinan berî ku bigihîjin malê) piştî ku dibînin diya wan qutiyek zibil bikar tîne, dema vê celebê fêrbûnê dikare kurt be. Lêbelê, dibe ku hûn hewce ne ku wî zû vegerînin qulika xwe da ku wî bînin bîra xwe ku ew li ku ye. Lê berevajî vê, heke hûn dixwazin piçika ​​xwe hîn bikin ku bi pêlîstokên xwe (û bi we re) bilîze, ders dikarin hêdî hêdî bibin. Pisîk bi gelemperî tercîh dikin ku tiştên nû bi tena serê xwe keşf bikin, ev tê vê wateyê ku rola we divê rêzgirtina cîhê wan be dema ku di dema lêgerînê de gihîştî bimîne. Dûv re, gava ku ew bi tiştek nû nas kir, hûn dikarin beşdar bibin.

Heke hûn ji hêla perwerdehiyê ve pir motîf in, dibe ku hûn bixwazin ku pêşde biçin û pisîka xwe di heman demê de her tiştî hîn bikin. Lêbelê, ji bo serketinê, çêtirîn e ku meriv yek dersekê biceribînin. Gava ku pisîka we her tiştê ku hûn li ser dixebitin serwer kir, hûn dikarin derbasî dersên perwerdehiya din bibin. Mînakî, gava ku hûn pitikek nû tînin malê, dibe ku hûn bixwazin tavilê fêrî wê bikin ka meriv çawa qutiya zibilê bikar tîne. Piştî ku we qediya, hûn dikarin li ser danûstendina bi heywanên din re bixebitin, dûv re bi aramî wan xweş bikin, hwd.

Gava ku pisîka we fêr bû, wextê xwe veqetînin ku şert û mercên rewşê cihêreng bikin. Mînakî, wê li deverên cihê yên mala xwe pratîk bikin. Ger hûn pitikekê bi heywanên din ên berê bidin nasîn û tenê wan li jûreya rûniştinê bînin cem hev, dibe ku ew bawer bike ku heywanê din tenê li wê cîhê heye. Ger heywanê we yê din masî be ev ne pirsgirêk e, lê heke pisîka we kûçikek bibîne, divê ew fam bike ku ew ê li cîhek din jî bi wî re were.

Mîna karanîna çolê, dibe ku hin celeb fêrbûnê hewce bike ku li deverên cihêreng ên xaniyê we werin bicîh kirin (û karanîna pir qutiyên zibil tê pêşniyar kirin). Nehîştina wî ji xişandina xalîçe û mobîlyayan jî dê derseke berfirehtir heq bike, ji ber ku ew ê mobîlyayên weha di zêdetirî jûreyek de bibîne.

Ger du niştecîh tenê hûn û pisîka we bin, ne hewce ye ku hûn pir zêde xem bikin ku kesên din beşdarî pêvajoya perwerdehiyê bikin. Lêbelê, hûn hîn jî dixwazin pisîka we fêr bibe ku bibe civakî, ne herêmî. Zû zû piştî ku hûn pisîka xwe bînin malê, heval an malbata xwe vexwînin ku bi heywanê xweya nû re bicivin. Bînin bîra wan ku bi danasîna xwe pir pêşde neçin. Mîna ku hûn di pêlên piçûk de perwerde dikin, hûn hewce ne ku heman rêyê bidin heywanê xwe.

Ger hûn pitikekê bînin malbatek mezin, hîn girîngtir e ku hûn her kesî beşdarî pêvajoya perwerdehiyê bikin. Gelek sedem hene ku çima tevahiya malbatê divê tevlê bibin (nemaze dema ku ew bi hevgirtin û avakirina pêwendiyê tê). Divê her kes li ser armancên perwerdehiyê û rêbazên ku hûn ê bikar bînin ku hûn serkeftî bibin zelal be.

Xelatên ji bo xurtkirina behremendiya baş, bi taybetî di dema fêrbûnê de, motîvatorên mezin in. Hevalê weya çar-ling dikare du celeb xelatan biceribîne. Pêşîn, zanibin ku ew ê pesnê her pesnê erênî yê ku hûn bidin wî. Bi dengek dilşewat, dilxweş bipeyivin û bînin bîra wî ku hûn çiqas serbilind in. Dibêjin: "Çi pisîka baş e" û "karê baş!" dema ku porê xwe dihejîne an dixurîne ku van peyvan bi tevgerên xweş ve girê bide.

Pisîk jî baş bersivê didin dermanan. Gava ku ew kontrolên ku hûn li ser bi rêkûpêk dixebitin bi dest xistin, wî bi kincên piçûk ên xwarina pisîkê xelat bikin.

Rêyek din a vê yekê ew e ku meriv pergala "klîk" bikar bîne. Bi afirandina komeleyek bi dengê klîk û dermankirina pisîka xwe dest pê bikin. Dibe ku ew çend hefte bidome, lê bi demê re pisîka we dê dest pê bike ku klîk bi dermankirina ku ew jê kêfê digirin re têkildar bike. Piştrast bikin ku derman her gav ji we re peyda dibe da ku ew gava ku klîk dibihîze di heman demê de werdigire. Gava ku pisîka we bi rastî ji dengê klîk kêfê dike, kêfa rastîn dikare dest pê bike. Bi piçûkî dest pê bikin bi tenê hînî pisîka xwe bikin ku dema ku klîk dest pê dikin xwe bidin nasîn.

Di dema perwerdehiyê de qet lê nexin, wê nehejînin, an jî pisîka xwe bi fizîkî rast nekin. Dengek aram bihêlin. Ger pisîka we ji hêla we ve xwe di xetereyê de hîs bike, ne tenê dê fêrbûn têk bibe, lê dibe ku ew ê ji we bitirsin. Heke hûn hewce ne ku behreya xirab beralî bikin (mîna xêzkirina mobîlya), biceribînin ku dengek bi lez û bez çêkin. Her weha ew ê ji we re bibe alîkar ku hûn her car heman hevokê bibêjin, mîna "Psss!" an "Ffffft!" Armanc ev e ku hûn pisîka xwe hişyar bikin û wan ji çalakiyê an tevgera wan a heyî dûr bixin. Dûr peyvên ku hûn bi rêkûpêk bikar tînin, mîna "na!" an jî "hey!" ji ber ku pisîka we gava ku ew wan di çarçoveyek cûda de bibihîse dê fêm neke.

Dema ku pergala xelatan hate saz kirin, kêfa rastîn a cilê dikare dest pê bike. Bi piçûkî dest pê bikin bi tenê hînî pisîka xwe bikin ku dema ku klîk dest pê dikin, xwe bidin nasîn, an dema ku hûn çenteyê dermanan dihejînin (ev jî dibe alîkariyek mezin heke hevalê we winda bibe û hûn hewce ne ku li wan bigerin).

Mînakî, bi karanîna çîpek perwerdehiya klîkker, hûn dikarin pisîka xwe hîn bikin ku wî mîna armancekê bişopîne. Gûzê bînin ber pozê pisîka xwe, li bendê bin ku ew bêhn bikin, dûv re bikirtînin û tevgerê xelat bikin. Di heman demê de dibe ku bibe alîkar ku meriv dermanek piçûk an pisîkek li dawiya çolê zêde bike. Gava ku pisîka we karibe li ser fermanê tîrêja gopalê bişopîne, hûn dikarin bala hevalê xwe yê qeşeng ber bi xal an kirinên taybetî ve bikin.

Kulîlka xweya perwerdehiyê li jor û li pişt serê pisîka xwe rakin, da ku ew bixwaze rûne da ku li dawiya darikê baldar bimîne. Dema ku pisîka we rûne, bikirtînin û wan xelat bikin.

Di heman demê de kêrhatî ye ku meriv bi klîkek xwe fermanek devkî lê zêde bike, wek "rûniştin". Mîna her pêngavek din di perwerdekirina pisîka we de, hevgirtî, bîhnfireh û dubarekirin pêdivî ye. Bi wextê têr, pisîka we dê bi rûniştina xwe bersivê bide peyva "rûniştin". Pîroz be, te pisîka xwe perwerde kir.

Lêbelê, ji bîr mekin ku derman bi qasî ku xwarinek xelatek e. Ji bo ku hûn wê pir qelew nekin, bila hûn bi xelatên devkî yên pisîka xwe zêde neçin. Rêgezek hêsan ev e ku hûn çu carî ji 10% yarmetiya rojane ya pêşniyarkirî derbas nekin.

Fêrbûn di şevekê de pêk nayê, û carinan pisîka we dê xeletiyan bike. Ma hûn dikarin pisîkek ji bo bazdanê perwerde bikin? Bê guman, lê berî ku hûn dest pê bikin hûn hewce ne ku çareseriyek bibînin da ku wî rêberî bikin an wî hildin gava ku ew xuya dike ku hûn fêm nakin ka hûn çi hêvî dikin. Bînin bîra xwe ku dema ku hûn hewl didin pisîkekê perwerde bikin ceza bi ser nakeve ji ber ku pisîka we fêm nake çima hûn wê rast dikin. Di rastiyê de, dibe ku ew li dora we bi fikar û stres be jî.

Perwerde çu carî ne dawî ye, ji xwe re bêje baş e heke pisîka we nikaribe wiya bike, belkî tenê we nekariye meraqa wî bi têra xwe teşwîq bike da ku ew motîv bibe. Armanc ne ew e ku hûn bi her lêçûnê serfiraz bin, lê tenê bi hevalê xweya bijare re demek xweş derbas bikin da ku têkiliya xwe xurt bikin. Bi bîhnfireh û erênî, hûn ê her du jî biçin wir.