Contents
Dema ku ew digihîje dibistanê, zarokê we dê gelek tiştên nû kifş bike. Mamoste, heval… Hemî ev nûbûn dikarin bibin çavkaniya xemgîniyê û di fêrbûna dibistanê de dijwariyan çêbikin. Em van pirsgirêkên ku piştî destpêkirina sala xwendinê dikarin derkevin holê û rêyên cûrbecûr yên ji bo çareserkirina wan hildibijêrin.
Zarokê min ji min re dibêje ku ew ji dibistanê hez nake
Dibistan ne kreş, ne navenda lênêrîna rojane û ne jî navendê dema vala ye û zarok dikarin tê de xwe winda bikin. Ew cîhek nû, mezin e ku bi gelek karmendan re heye. Heya ku ew betlaneya yekem e, ji bo zarokên ku ji hêla dadoyek an jî li malê têne lênihêrîn, derbasbûn dikare dijwar be. Ji bo ku hûn alîkariya zarokê xwe bikin, hûn hewce ne ku li ser dibistanê bi erênî biaxivin, lê rastgo. Hûn wê nehêlin "ji ber ku dê û bav dixebitin", û ew ne cîhek "ew ê li ku derê bilîze" ye. Divê ew fêm bike ku berjewendiyek wî ya kesane heye ku biçe wir, destkeftiyan bike, mezin bibe. Niha ew xwendekar e. Wê got, ger ew bidomîne dibêje ku ew ji dibistanê hez nake, divê hûn çima fêm bikin. Bigirin a hevdîtin bi mamoste re û zarokê xwe bipeyivin. Ew newêre an jî nizane sedemên xwe yên bingehîn çawa bîne ziman: Hevalek ku di bêhnvedanê de wî aciz dike, pirsgirêkek li kantîn an kreşê… Her weha hûn dikarin di demên cûda yên dibistanê de albûmek ciwanan bikar bînin : ew dikare alîkariya wî bike ku hestên xwe diyar bike.
Dersa zarokê min di du astan de ye
Bi gelemperî ji bo dêûbavan ji zarokan bêtir xemgîn in, dersên du-asta pir dewlemend dike. Piçûk bi zimanekî dewlemend tên şûştin; ew di hînbûnê de zûtir diçin. Yên mezin dibin nimûne û xwe bi nirx û berpirsiyar hîs dikin xweseriya xwe pêş dixe. Di heman demê de ew zanyariyên xwe ji wan re digihînin, ku ji wan re dibe alîkar ku wê yek bikin. Ji aliyê xwe ve, mamoste bi rêzgirtina astên cihêreng disekine, li ser fêrbûna taybetî ya her komê.
Zarokê min piştî ku vedigere dibistanê bêzar e
Vegera dibistanê ji bo tevahiya malbatê stres e : Divê hûn piştî betlaneyê vegerin ser rîtma salê, xwe di malbatê de ji nû ve birêxistin bikin, pitikvanek peyda bikin, randevûyên bijîjkî bidin, xwe ji bo çalakiyên derveyî xwendinê tomar bikin… Bi kurtî, ji nû ve destpêkirinê ji bo kesî ne hêsan e! Emûlasyona li dersê jî westiya ye : Zarok rojên kolektîf ên dirêj, di komek mezin de ne. Divê piçûk fêrî vê rîtma nû bibin. Westiyayî bi xirabî tê birêvebirin û zarok zû hêrs dibin. Ji ber vê yekê, girîng e kurîtmek birêkûpêk misoger bikin Li malê "Xew-hişyar-vedan".
Zaroka min ji destpêka sala xwendinê heta niha nivînan şil dike
Pir caran, paqijî ji nû ve tê bidest xistin û qerebalixiya destpêka sala xwendinê vê destkeftiyê xera dike.. Zarok dêûbavên odeya acîl in: stresa xwe, hestên xwe, hevalên xwe yên nû, mezinek nû, cîhên nenas û hwd birêve bibin. Ew di nav rojê de pir têr dibin û carinan "jibîr dikin" ku bixwazin biçin serşokê. Dibe ku ev ji sinifê pir dûr bin û "mezin" êdî nizanin çawa bigihêjin wir... Zarokên din ji civakê şerm dikin, naxwazin li ber hevalên xwe cil û bergên xwe derbixin û xwe paşde bixin. Ger rewşa we wisa be, hûn dikarin ji mamoste bipirsin ku ew bi tena serê xwe biçe, digel ATSEM. Di hemû rewşan de, cil û bergên xwe bînin.
Tiştek: berî ku ew bikeve polê bi wî re heya serşokê. Ev ê dihêle ku ew bêtir xwebawer hîs bike û hûn ê wextê xwe jê re rave bikin ka meriv çawa kaxez, şuştina destavê, sabûnê bikar tîne. Di dawiyê de, diqewime ku hin zarok bi şev dîsa dipijînin: balkeş nîne û, di piraniya bûyeran de, her tişt berî betlaneyên Hemî Pîroz vedigere rewşa normal. Tiştek ku meriv neke: pelika xwe bide wî, ew ê xwe bêqîmet hîs bike.
Rased, çareseriyek ji bo alîkariya zarokê we?
Ger zarokê we dema ku vedigere dibistanê rastî zehmetiyên girîng tê, zanibin ku di perwerdehiya neteweyî de, tîm di nav saziya wî de têne damezrandin da ku ji wî re bibin alîkar ku herî baş di nav hawîrdora dibistanê de pêş bikeve. . Ew Torên alîkariyê yên pispor ji bo zarokên di tengasiyê de (Rased) bi vî rengî dikare di serkeftina akademîk de alîkariya zarokê we bike. Ew beşek ji tîmê perwerdehiyê ya saziyan in û bi rêkûpêk destwerdanê di komên piçûk de dikin. Ew ê bi vî rengî qursên kesane ji bo saz bikin şagirtên di zehmetiyê de. Di heman demê de ew dikarin bi lihevkirina dêûbav û mamosteyê şopandinek psîkolojîk saz bikin. Rased li hemşîre û seretayî hene.
Rased mecbûrî ye?
Ger pirs pir caran tê, xem neke. Tora Alîkariya Pispor ji bo Zarokên Di Zehmetiyê de li ser we nayê ferz kirin. Ew teqez e ne mecbûrî ye. Lêbelê, heke dijwariyên zarok girîng bin, mamoste dikarin bi Rased re têkilî daynin, lê dêûbav dê her gav gotina dawîn bibêjin ka gelo ew bipirsin.
Ma hûn dixwazin li ser wê di navbera dêûbavan de biaxivin? Ji bo ku hûn nêrîna xwe bidin, şahidiya xwe bînin? Em li ser https://forum.parents.fr kom dibin.