Nivîskar - Afanaskina Olga Vladimirovna, çavkaniya www.b17.ru
Dê û bavên zarokên ji her temenî bi xirecir û hinan jî bi kêzikan dizanin.
Em vê rastiyê dihesibînin ku zarokên 3 salî kafir in, lê dema ku pitikek yeksalî kafir be, hûn dikarin van hevokan bibihîzin: "Ya te baş e, lê ya min hîna bimeşe, lê jixwe karakter nîşan dide."
Di diyardeyên derve de, kêzikên zarokan dişibin hev, û di rewşên ku dibin sedema wan de jî. Wek qaîde, zarok bêyî ferqê temen, li hember peyvên "na", "na" an jî li ser xwestek û hewcedariyên wan sînordar bi tundî tevdigerin.
Lê di rastiyê de, her çend qeyranên li derve bi heman rengî dimeşin, ew li ser sedemên bi tevahî cûda têne bingeh kirin, ku tê vê wateyê ku di her temenî de awayên cûda hene ku meriv bi dilxwazan re mijûl bibe. Her çend sedem jî yek bin - ne razîbûn an astengkirina hewcedariyên zarokê, lê hewcedariyên zarokan cûda ne, mebestên dilxwaziya wan cûda ne.
Zarokê yek salî çima îsyan dike?
Ew nû dest bi meşê kiriye, û îmkanên mezin ji nişka ve li ber wî vedibin: aniha ew ne tenê dikare binêre û guhdarî bike, lê dikare bizivire û dest bide, hîs bike, tam bike, bişkîne, çir bike, ango tevbigere!!
Ev demek pir girîng e, ji ber ku di vî temenî de zarok ew qas bi derfetên xwe yên nû ve mijûl dibe ku dê hêdî hêdî di paş de diqelişe. Ne ji ber ku zarok êdî xwe mezin dibîne, lê ji ber ku hestên nû ew qas wî digirin ku ew ji hêla fîzyolojîkî ve nikane (pergala wî ya nervê û hîna mezin nebûye) wan kontrol bike.
Ji vê re reftara zeviyê tê gotin, dema ku zarok bi her tiştê ku dikeve çavên wî dikişîne, ew bala her tiştî dikişîne ku bi wan her karek dikare were kirin. Ji ber vê yekê, bi dilgeşiya hov, ew lezê dide dolaban, deriyan, rojnameyên xerab ên li ser masê û her tiştê ku di destê wî de ye veke.
Ji ber vê yekê, ji bo dêûbavên pitikek yek-salî, rêzikên jêrîn derbas dibin:
- Divê qedexe bi qasî ku pêkan kêm bin
- Divê qedexe di nav hişk û nerm de bêne dabeş kirin
- çêtir e ku meriv ne qedexe bike, lê bala xwe bikişîne
- heke hûn berê qedexe dikin, wê hingê her dem alternatîfek pêşkêş bikin (ev ne gengaz e, lê tiştek din gengaz e)
- Ne bi tiştekî, lê bi kiryarekê bala xwe bidinê: heke zarok li şûna gulleya ku dixwest bi dest bixe, cereke plastîk a zer nekişandibû, çalakiyek ku dikare bi vê cereyê were kirin nîşan bidin (bi kevçîyê lê bixin. Tiştekî birijîne hundir, rojnameyeke rût bike tê de û hwd.)
— Bi qasî ku pêkan be, alternatîfan pêşkêş bikin, ango her tiştê ku zarok dikare çir bike, bipelçiqîne, bixîne, hwd.
- Hewl nedin ku zarok di odeyekê de bihêlin ku tê de tiştekî ku dikare were şikandin û pêlkirin hebe, bila li her quncikê depoyek hebe ku heke hewce bike dikare bala zarokê bikişîne.
Çi diqewime sê salî?
Ji aliyekî ve, ew jî li hember her sînordarkirina kiryar û neçalakiya xwe bi êş reaksîyonê dide. Lê zarok ne ji ber kiryar/bêçalakî bi xwe protesto dike, lê ji ber ku ev sînor ji mezinan tê da ku bandorê li wî bike. Ewan. zarokek sê salî bawer dike ku ew bixwe dikare biryaran bide: kirin an nekirin. Û bi îtirazên xwe tenê di nav malbatê de daxwaza naskirina mafên xwe dike. Û dêûbav her gav destnîşan dikin ku çi divê û çi neyê kirin.
Di vê rewşê de, qaîdeyên jêrîn dê ji bo dêûbavên zarokek sê-salî derbas bibin:
- Bila zarok cîhê xwe (odeyek, pêlîstok, cil û hwd.) hebe, ku ew ê bixwe îdare bike.
- rêz li biryarên wî bigire, her çend ew xelet bin jî: carinan rêbaza encamên xwezayî ji hişyariyan mamosteyek çêtir e
- zarokê bi gotûbêjê ve girêdin, şîretan bixwazin: ji bo şîvê çi çêkin, bi kîjan rê ve biçin, tiştan têxin nav kîjan çenteyê û hwd.
— xwe wekî nezan nîşan bidin, bila zarok we fêrî firçekirina diranên xwe bike, cil û bergên xwe çawa bike, çawa bilîze û hwd.
- ya herî girîng, vê rastiyê qebûl bikin ku zarok bi rastî mezin dibe û ne tenê evînê, lê di heman demê de rêzgirtina rastîn jî heq dike, ji ber ku ew jixwe kesek e.
- ne hewce û bêkêr e ku meriv bandorê li zarok bike, divê hûn bi wî re danûstandinan bikin, ango fêrî nîqaşkirina nakokiyên xwe bibin û lihevhatinan bibînin.
— Carinan dema ku mumkin be (heke mesele ne akût be), mumkin û lazim e ku meriv tawîzan bide, bi vî awayî hûn bi mînaka xwe zarokê hîn dikin ku nerm be û heta dawî ne serhişk be.
Ewan. ger hûn û zarokê we di sala ewil de di qeyranek de derbas bibin, wê hingê ji bîr mekin ku divê ji qedexeyan bêtir derfet û alternatîf hebin. Ji ber ku hêza sereke ya pêşkeftina zarokek yek salî kiryar, kiryar û dîsa kiryar e!
Heger tu û zarokê te di krîzeke sê salan re derbas dibin, wê demê ji bîr mekin ku zarok mezin dibe û wek hev naskirina we ji bo wî pir girîng e, her weha rêz, rêz û hurmet ji nû ve!