Spor: ji kîjan temenî ve?
“Çawa ku erebe ji bo tevgerê hatiye çêkirin, zarok jî ji bo tevgerê hatiye çêkirin. Sînorkirina tevgera we pêşkeftina we asteng dike, ”Dr Michel Binder rave dike. Lêbelê, hay jê hebin ku hûn piçûkê xwe zû ji bo dersa werzîşê tomar nekin. Di şeş saliya xwe de, gava ku wî pêşkeftina xweya psîkomotor saz kir, zarokê we dê amade be ku li meydanê bilîze. Bi rastî, bi gelemperî, pratîka werzîşê li dora 7 salî dest pê dike. Lê çalakiyek laşî dikare berê were pratîk kirin, wekî ku bi moda dersên "melevangerên pitikan" û "werzişên pitikan" ve tê îspat kirin, ku bi bingehîn ji 4 saliya xwe ve li ser şiyarbûna laş û werzîşê ya nerm hûr dibe. Di 7 saliya xwe de, diyagrama laş di cîh de ye û zarok xwedan hevseng, hevrêzî, kontrolkirina tevgerê an jî têgînên hêz û lezê ye. Dûv re di navbera 8 û 12 salî de, qonaxa pêşkeftinê, û dibe ku pêşbaziyê tê. Di vê koma temenî de, tonê masûlkeyê pêş dikeve, lê xetereya laşî jî xuya dike.
Şêwirmendiya profesyonel:
- Ji 2 salî: baby-spor;
- Ji 6 heta 8 salî: zarok dikare werzişa xwe ya bijarte hilbijêre. Ji werzişên ferdî yên sîmetrîk ên wekî jîmnastîk, avjenî, an dans hez bikin;
- Ji 8 heta 13 salî: ev destpêka pêşbaziyê ye. Ji 8 saliya xwe de, werzişên hevrêziyê, ferdî an kolektîf teşwîq bikin: tenîs, hunerên şerî, futbol… Tenê li dora 10 salî ye ku werzîşên berxwedanê yên wekî bazdan an bisîkletê herî guncaw in. .
Yek karakter, yek werzîş
Ji bilî pirsên nêzîkbûna erdnîgarî û lêçûna darayî, werzîş berî her tiştî li gorî daxwazên zarokê tê hilbijartin! Karaktera wî ya serdest dê pir caran bandorek wî hebe. Ne ecêb e ku werzîşa ku zarokek hilbijartiye li dijî daxwazên dêûbavên xwe derkeve. Piçûkek şermok û çermsor dê belkî werzîşek ku bikaribe xwe veşêre, wek fîşek, an werzîşek tîmê ya ku tê de dikare bi elaletê re tevbigere hilbijêrin. Malbata wî tercîh dikin ku wî ji bo judoyê qeyd bikin da ku ew bikaribe xwebaweriyê bistîne. Berevajî vê yekê, ciwanek ku hewce dike ku xwe îfade bike, ji bo ku were ferq kirin, dê li werzîşek ku lê temaşe lê hebe, wek basketbol, tenîs an futbolê bigere. Di dawiyê de, zarokek hestiyar, dilşewat, ji serketinê kêfxweş e, lê windayek giran e, ku hewceyê pêbaweriyê ye, dê ji pêşbaziyê bêtir bala xwe bide ser werzîşên werzîşê.
Ji ber vê yekê bila zarokê we di werzîşa ku ew dixwaze de veberhênan bike : motîvasyon yekem pîvana hilbijartinê ye. Fransa kupaya cîhanê ya futbolê qezenc dike: ew dixwaze futbolê bilîze. Fransiyek digihîje nîv-fînalê ya Rolland Garrosê: ew dixwaze tenîsê bilîze… Zarok "zapper" e, bila bike. Berevajî vê, bi zorê dê wî rasterast berbi têkçûnê ve bibe. Berî her tiştî, piçûkek ku naxwaze werzişê bilîze, xwe sûcdar neke. Her kes qadên xwe yên berjewendiyê hene! Ew dikare di çalakiyên din de, bi taybetî hunerî, pêş bikeve.
Birastî, hin dêûbav difikirin ku zarokê xwe şiyar bikin bi organîzekirina bernameyek tam di destpêka sala xwendinê de bi çalakiyên werzîşê herî kêm heftê du caran.. Hişyar bimînin, ev dikare hefteyek pir qels û westiyayî zêde bar bike, û bandorek berevajî bike. Pêdivî ye ku dêûbav "rehetbûn" û "bêhnvedanê" bi ramana ku zarokê xwe werzîşê bike re têkildar bikin…
Spor: 4 qaîdeyên zêrîn ên Dr Michel Binder
- Spor divê cîhek lîstikê bimîne, lîstikek ku bi serbestî tê pejirandin;
- Pêkanîna tevgerê divê her dem ji hêla têgihîştina êşê ve were sînordar kirin;
- Her astengiyek di hevsengiya giştî ya zarokê de ji ber pratîka werzîşê divê bêyî dereng bibe sedema sererastkirin û adaptasyonên pêwîst;
- Nakokîyên bêkêmasî yên ji bo pêkanîna werzîşê divê werin dûr kirin. Bê guman çalakiyek werzîşê heye ku ji hêla cewher, ritm û tundiya xwe ve li gorî zarokê we tê adaptekirin.