Carinan xuya dike ku ji me tê xwestin ku xwe nûve bikin. Lê heke guhertoyek xwe ya çêtir hebe, wê hingê her kesê din xirabtir e? Û hingê divê em îro bi xwe re çi bikin - wan bavêjin, mîna kincên kevin, û bi lez "rast" bikin?
Bi destê sivik ên weşangerên pirtûka Dan Waldschmidt, ku di wergera rûsî de jê re tê gotin «Hûn guhertoya çêtirîn be», ev formula bi hişkî ketiye hişê me. Di orîjînalê de, nav cuda ye: Axaftinên gemarî, ku "qirax" derax, sînor e, û pirtûk bixwe jî sohbetek (danûstandin) ye bi xwendevan re li ser ka meriv çawa di sînorê îmkanan de bijî û bi baweriyên sînordar re rûbirû bimîne. .
Lê diruşma berê xwe da ziman û jiyaneke serbixwe ji me re dîktator dike ku em xwe çawa bikin. Beriya her tiştî, zivirandinên domdar ne bê zirar in: peyv û biwêjên ku em pir caran bikar tînin bandorê li hişmendiyê, wêneya hundurîn a ramanên li ser xwe û, wekî encam, têkiliyên me bi xwe û yên din re dikin.
Eşkere ye ku navê rûsî yê balkêş ji bo zêdekirina firotanê hate îcad kirin, lê naha ew êdî ne girîng e: ew bûye motoyek ku me teşwîq dike ku em xwe wekî objeyekê binirxînin.
Ji ber ku mentiqî ye ku meriv texmîn bike ku rojek, bi hewldanê, ez ê bibim "guhertoya herî baş a xwe", wê hingê yê ku ez di vê gavê de me, tevaya jiyana min jî tê de, "guhertoyek" e ku bi ya herî baş najî. . Û guhertoyên neserkeftî çi heq dikin? Vezîvirandin û avêtin. Dûv re ew tenê dimîne ku meriv dest bi xilasbûna ji "zêde" an "kêmasî" bike - ji xeletiyên di xuyangê de, ji nîşanên pîrbûnê, ji baweriyan, ji baweriya bi nîşan û hestên laş.
Fikrekî pedagojîk heye ku divê mirov ji zarokekî pir tiştan bixwaze û piçekî pesnê wî bide.
Lê tevî vê yekê jî, gelek kes ji nirxên xwe dûr dikevin. Û dema ku destnîşan dikin ku li ku derê bigerin û çi bi dest bixin, ew ne li hundur, lê li derve, li nîşanên derveyî dinêrin. Di heman demê de ji zarokatiya xwe ve bi çavên kesayetên rexnegir û otorîter li xwe dinêrin.
Fikrekî pedagojîk heye ku divê ji zarokekî pir were xwestin û hindik pesn were dayîn. Carekê ew pir populer bû, û heya niha jî ew bi tevahî erdê winda nekiriye. "Kurê hevalê min jixwe ji bo lîseyê pirsgirêkan çareser dike!", "Tu jixwe mezin î, divê hûn kartolên rast paqij bikin!", "Û ez temenê te me .."
Ger di zarokatiyê de kesên din li ser xuyang, destkeftî, şiyanên me nirxandinên ne têr bidana, bala me ber bi der ve diçû. Ji ber vê yekê, gelek mezinan berdewam dikin ku li ser nirxên ku ji hêla modayê ve têne destnîşan kirin, ji hêla medyayê ve têne weşandin. Û ev ne tenê ji bo cil û berg, lê di heman demê de ji bo baweriyan jî derbas dibe: bi kê re bixebite, li ku derê rihet bibe… bi gelemperî, meriv çawa bijî.
Yek ji me ne nexşek e, ne pêşnumayek e. Em jixwe di temamiya hebûna xwe de hene.
Ew paradoksek derdikeve: hûn li ser keviya kapasîteyên xwe dijîn, hemî çêtirîn xwe bidin, lê ji vê yekê kêfxweşiyek tune. Ez ji xerîdaran hişyar dikim: ew destkeftiyên xwe bêqîmet dikin. Ew têdikoşin, tiştek diafirînin, dijwariyan derbas dikin, û ez dibînim ku di vê de çiqas hêz, aramî, afirînerî heye. Lê ji wan re zehmet e ku serkeftinên xwe bi dest bixin, ku bibêjin: erê, min kir, tiştek heye ku ez rêz bikim. Û derdikeve holê ku hebûn bi xwe vediguhere pêvajoyek biserketinê: mirov ji sînorên gengaziyê wêdetir têdikoşe - lê di jiyana xwe de tune ye.
Dibe ku hûn ne hewce ne ku hûn bibin guhertoya çêtirîn ya xwe? Yek ji me ne nexşek e, ne pêşnumayek e. Em jixwe di tijîbûna hebûna xwe de hene: em nefesê distînin û difikirin, em dikenin, em xemgîn dibin, em bi yên din re diaxivin, em hawîrdorê fam dikin. Em dikarin zêdetir pêş bixin û bi dest bixin. Lê ne hewce ye. Bê guman kesek heye ku bêtir qezenc dike an rêwîtiyê dike, çêtir dans dike, kûrtir davêje. Lê teqez kesek tune ku ji me çêtir jiyana me bijî.