Li Fransayê, wekî li welatên din, xwendekarên ku dixwazin xwe li dibistanek fermî, ya Perwerdehiya Neteweyî tomar bikin, li gorî cîhê rûniştina wan sazgehek têne veqetandin. Heger ev peywir ne guncaw be, ji ber sedemên şexsî, pîşeyî an bijîjkî, dêûbav dikarin ji bo ku zarokê xwe di sazgeha bijartina xwe de tomar bikin, îstifaya dibistanê bixwazin. Lê di bin hin mercan de.

Dîrokek piçûk

Di sala 1963 de bû ku ev "karta dibistanê" li Fransayê ji hêla Christian Fouchet, wezîrê perwerdehiyê yê wê demê ve hate danîn. Wê demê welat di dînamîkeke xurt a avakirinê de bû û vê nexşeyê hişt ku Perwerdehiya Neteweyî li gorî hejmara xwendekaran, temenên wan û amûrên hînkirinê yên li herêmê hewce bike, dibistanan bi awayekî wekhev belav bike.

Nexşeya dibistanê di eslê xwe de fonksiyonek bi tevliheviya civakî an perwerdehiyê ve girê neda û welatên din ên wekî Japonya, Swêd an Fînlandiya jî heman tişt kirin.

Armanc binar bû:

• gihîştina perwerdehiyê ji bo hemî zarokên li herêmê;
• belavkirina postên hînkirinê.

Ev sektorkirin di heman demê de dihêle ku Perwerdehiya Neteweyî li gorî hejmara xwendekaran vebûn û girtina dersan plan bike. Hin beşan, wekî Loire Atlantique, dît ku nifûsa dibistanên xwe zêde bûne dema ku, li beşên din, ew kêmbûnek demografîk e ku pêk tê. Ji ber vê yekê nexşeya dibistanê sal bi sal diguhere.

Pirrengiya civakî û perwerdeyî kengî derket holê?

Ev pirs di demek nêzîk de xuya bû ji ber ku hin malbatan, ku cûdahiyên di serkeftina ezmûnan de li gorî sazgehê vedibêjin, an jî dixwazin ku zarokên wan di hawîrdora xweya civakî ya nêzîk de bimînin, zû ji bo bijartina saziya xwe îstisnayan xwestin.

Ji ber vê yekê gihîştina wekhev a perwerdehiyê pir rast bû, lê di rastiyê de sazî bixwe bûne nîşanên serfiraziya civakî. Mînakî, Zanîngeha Sorbonne li seranserê cîhanê tê zanîn. Û li ser CV-ê, ew jixwe sermayek e.

Heya sala 2008, sedemên daxwaza îstîfadeyê ev bûn:

• erkên pîşeyî yên dê û bavan;
• sedemên tibbî;
• dirêjkirina xwendinê li heman saziyê, piştî koçê;
• qeydkirina li sazgehek li bajarê ku xûşkek an birayek berê dixwîne dibistanê.

Beralîkirina van axan zû ji hêla malbatan ve hate dîtin:

• kirîna xanî li devera xwestî;
• rûniştina zarokê xwe bi endamek malbatê re ku li qada evîndariya saziya bijartî rûdine;
• Hilbijartina vebijarkek kêm (çînî, rûsî) tenê di hin saziyan de heye.

Her weha qanûn destnîşan dike ku dibistan divê pêşî li xwendekarên ku di sektora wan de dimînin bihewîne û dûyem jî daxwaza îstifadeyê bike.

Xaniyên ku li deverên pir daxwazkirî ne, bihayên wan zêde bûne. Ev rewş, mînakî, devera 5-emîn e ku bi vî rengî ji ber hebûna zanîngeha Henri-IV-ê xwedan prîman e.

Îro, sedemên îstîsna û belgeyên piştgirî yên pêwîst ev in:

• xwendekarê kêmendam - Biryara Komîsyona Maf û Xweseriyê (agahdariya ku ji hêla MDPH ve hatî şandin);
• şagirtê ku ji lênihêrîna bijîjkî ya girîng li nêzî sazgeha daxwazkirî sûd werdigire – Belgeya bijîjkî;
• xwendekar îhtîmal e ku bibe xwediyê bûrsê - Agahdariya paşîn a bacê an ne-bacê û belgeya ji CAF;
• yekbûna xwişk û birayan - Belgeya perwerdehiyê;
• xwendekarê ku mala wî, li qiraxa qada karûbarê, nêzî sazgeha xwestî ye - E-nameya malbatê, 
• Daxuyaniya bacê ya meclîsê, agahdariya bacê an agahdariya ne-bacê;
• di bûyera koçek nû an paşerojê de: Karên noterî yên kirîna sîteya rast an belgeya qeydkirina wesayîtê ku navnîşana nû an daxuyaniya karûbarê CAF-ê ku navnîşana nû destnîşan dike destnîşan dike;
• xwendekarê ku divê rêyek perwerdehiya taybetî bişopîne;
• sedemên din - mail Family.

Li gorî temenê xwendekar, daxwaz dê were kirin:

• li kreş û dibistanên seretayî: meclîsên şaredariyê (L212-7 ya koda perwerdehiyê) dema ku şaredarî çend dibistan hene;
• li zanîngehê: Encûmena Giştî (L213-1 ya koda perwerdehiyê);
• di lîseyê de: Dasen, Rêveberê Akademîsyenê Xizmetên Perwerdehiya Neteweyî.

Pêdivî ye ku ev daxwaz berî ku zarok di saziya xwestî de tomar bike were kirin.

Belgeya taybet bi navê " Forma nermbûna qerta dibistanê ". Ew ji rêberiya dezgehên karûbarên perwerdehiya neteweyî ya cîhê rûniştinê tê berhev kirin.

Divê dêûbav bi saziya hilbijartî re têkilî daynin ji ber ku, li gorî rewşê, ev daxwaz ji dibistana xwendekaran re an jî ji rêvebiriya dezgehên servîsên perwerdehiya neteweyî ya cîhê rûniştinê re tê şandin.

Li hin beşan, daxwaz rasterast li ser malpera servîsên beşên perwerdehiya neteweyî bi serhêl tê kirin.