Analîzkirina zarokek ji ya mezinan cuda ye.
Nivîskar, analîstek xwedan ezmûnek berfireh ku bi zarokên temenên cûda re dixebite, du cûdahiyên sereke destnîşan dike: 1) rewşa girêdayîbûna zarokê bi dêûbavan re, vekoler nikare xwe bi têgihiştina jiyana hundurîn a nexweşê xwe ve girê bide, ji ber ku ya paşîn di nav de ye. jiyana hundir ya dê û bavê wî û di hevsengiya derûnî ya malbatê de bi tevahî; 2) Amûra sereke ya vegotina serpêhatiyan di mezinan de ziman e û zarok bandor, xeyal û nakokiyên xwe bi lîstik, xêzkirin, diyardeyên bedenî tîne ziman. Ji bo vê yekê "hewldanek taybetî ya têgihîştinê" ji analîstê hewce dike. Pêwîstek ji bo dermankirina serketî bi teknîkek ku ji bersivên gelek pirsên "teknîkî" pêk tê (kêngê û çiqas bi dêûbavan re hevdîtin pêk bînin, gelo destûr bidin ku zarok rismên ku di danişînê de hatine çêkirin ji holê rabike, ka meriv çawa bersivê dide wan. êrîşkarî…).
Enstîtuya Lêkolînên Mirovahî, 176 r.